大气边界层中天线风载特性的数值分析

基于Reynolds时均N-S方程和RSM湍流模型,以大气边界层中具体地貌的风速剖面为入口边界条件,对某一车载雷达天线的风载进行数值模拟,得到天线的阻力系数;并与目前天线设计采用的均一风速为边界条件的计算结果进行比较,研究了工作高度、风速、地貌等因素对大气边界层中天线风载特性的影响。计算结果表明,大气边界层中天线的阻力系数随工作高度及风速的增加而增大;而地面粗糙度对天线阻力系数的影响则由天线相对于标准参考高度的位置决定。     

大学新生心理健康状况调查及干预对策

为了及时把握大学新生的心理基本情况,更有效地对新生在学习、生活、思想上提供帮助和指导,促进他们全面发展,湖南科技大学心理健康中心在2008年10月下旬使用中国大学生心理健康量表,对2008级新生进行了心理健康状况调查,发现影响新生心理健康状况的因素有偏执症状、焦虑、抑郁、精神病倾向、性心理障碍、自卑六个方面,而且相互影响、相互加深。建议引导大学新生适应大学的环境和学习方式,增强新生自主学习能力;利用课堂教育手段,培养新生良好品质,提高其自我心理保健意识;引导大学新生建立良好的人际关系,融人崭新的大学校园生活;加强新生的心理辅导工作,提高新生心理素质;通过心理健康咨询机构,构建完善的大学生心理危机干预运行机制。     

铸件凝固温度场数值模拟中动态边界条件的通用化

本文将铸件以外的一切影响因素视为一种假想的特殊介质,结合生产实际获得了三种砂型冷却条件下的两种动态边界条件,在求解区域只包括铸件的计算凝固温度场的算法中,所给动态边界条件的准确性决定着该种算法的成败,而动态边界条件的通用性则决定着该种算法的应用前景。笔者在提出上述两种动态边界条件的基础上,又提出模数修正法,使得两种动态边界条件在铸件形状不同的条件下通用,且修正后计算误差最大不超过0.27%。而且使用该动态边界条件进行数值模拟,与传统的摸拟方法相比,可节省计算机内存和机时60—80%。     

全面推进素质教育,努力做好学生工作

论述了在 2 1世纪知识经济时代 ,一个国家要在世界上取得优势地位 ,必须依靠掌握先进思想和技术的高素质人才。世界范围内的经济竞争 ,综合国力竞争 ,实质上是人才和全民族素质竞争。谁拥有高素质的人才 ,谁就将是 2 1世纪的胜利者 ,并处于战略主动地位。那么 ,全面推进素质教育 ,加强大学生的思想素质 ,文化素质 ,身心健康素质培养 ,是当前高等院校学生工作的关键。要建立良好的教育管理机制 ,使素质教育收到实效。在全面推进素质教育人才培养中 ,思想素质是方向 ,文化素质是核心 ,身心健康素质是保障 ,为此 ,需要更多的教育家、学者倾注大量心血 ,为 2 1世纪培养合格的优秀人才。     

大学生心理危机事件处理中的教师心理创伤及干预

心理危机干预是当前高校心理健康教育的关键性工作,其工作成效直接影响到学校乃至社会的和谐与稳定。作为心理危机干预过程的主要参与者,教师应做好自我心理健康维护,减少危机事件带来的心理创伤,以饱满、健康的心态促进大学生心理危机干预工作的有效开展。     

地震伤病员的心理辅导策略研究

地震灾害不仅给人们带来经济、财产损失和生命威胁,还给人们带来深远的心理影响.文章在分析地震伤病员的心理表现与成因的基础上,形成了对地震伤病员进行心理辅导的对策,并提出了开展心理救援工作的建议.     

论语文教学中的美育

语文教学美育需综合教学论、接受美学、教育心理学和语言美学的理论资源。在语文美育实施过程中作为审美客体的汉语言文学的形式美与审美主体具有异质同构性,作为审美主体的教师和学生的审美心理结构特征及审美心理活动各有其特点。在美育实施中教师与学生必须信息对称交流,并充分发挥各自审美心理活动的优势,在大美育的环境内实施语文美育,以便相得益彰,收效最佳。     

论人力资源管理中良好心理契约的构建

心理契约是组织与员工之间的心理纽带 ,也是影响员工行为和态度以及企业绩效的重要因素。企业组织中良好心理契约的构建必须遵循一定的原则 ,同时也需要人力资源管理各个环节的共同努力     

团队建言氛围、变革型领导对工程项目团队心理授权的影响——基于模糊集定性比较分析

基于组态视角理论,旨在揭示项目团队心理授权不是依赖于某种单一因素的影响,而是依赖于不同影响因素之间的组合作用。为此,以246位工程项目团队成员为研究对象,应用定性比较分析方法探究组态视角下团队建言氛围和变革型领导的不同因素组合对团队心理授权的作用路径。结果显示,发现了4种提升团队心理授权感知的条件因素组合,其中,领导魅力和团队建言效能感是工程项目团队产生高水平团队心理授权的重要因素。VUCA时代项目型组织迅速崛起,而工程项目团队是项目型组织的典型代表,因此研究成果对于VUCA时代组织的变革和建设极具积极意义。     

中国梦与大学生道德文化建设研究

中国梦是中华民族的伟大复兴之梦,与大学生道德文化具有内在关联性.中国梦是大学生道德文化建设的主要内容,为大学生道德文化建设提供方向、目标和理论支撑.同时,大学生道德文化有利于大学生群体加深对中国梦的理性认同、情感认同、理想信念认同和行为认同.面对当下部分大学生理想空虚的现象,有必要通过推进课程改革、开展社会实践活动、加强校园文化建设来加强大学生道德文化建设,以助力中国梦的实现.