高校辅导员职业枯竭与心理管理——以西华大学辅导员职业枯竭调查为例

本文基于对西华大学辅导员职业枯竭的调查,对高校辅导员的心理健康状况进行了分析,并提出了相关对策。调查对象与方法:西华大学辅导员108人,采用MBI-GS问卷调查;调查结果:辅导员中出现情绪耗竭的比率为9.26%,工作怠慢为7.41%,工作6-10年和11-20年的出现情绪耗竭与工作怠慢的比率大于其他工作年限的;感觉成就感低落的则高达87.96%,其中工作11年以上的辅导员成就感最低,工作5年以下的辅导员工作成就感次之。成就感低落则是按学历层次的提高而上升。     

大学新生学习适应性问题探析

由于环境的变更和角色的变化,导致许多大学新生会产生种种心理困惑。因此,必须采取有效的措施使其迅速适应新的学习环境,这样他们才能健康成才。     

林黛玉心理健康状况分析

自卑与敏感、狭隘与嫉妒、心境不良、自虐与自戕等是林黛玉不良心理健康状况的具体表现,其原因在于她所处的环境因素与自身个体因素相互作用。     

国有民办大学生心理问题分析与对策

针对国有民办大学生这一群体,分析其特有的心理问题,并结合工作实际,提出对策。     

主体性心理结构与有关教育问题

本文从研究人的主体性的心理结构出发，探索了教育中学生的主体性的培养问题。本文认为，主体性在本质上是人的一种心理结构以及建立于其上的人类实践活动能力，主体性教育的目的即在于塑造学生的主体性心理结构。     

非英语专业大学生英语学习心理探析

吉林师范大学四个学院二年级200名学生的问卷调查表明,31％的学生愿意学习英语;42％认为学习英语很烦,并且很困难;而剩下的27％认为学习英语没有必要,根本就不学。这就给大学英语教师提出了一个非常严峻的问题:如何让这部分学生学习英语?对此笔者探讨分析了影响大学生学习英语的六种心理因素,即:对教材本身产生的厌烦心理;自卑心理;思想上对英语学习认识的偏差;要求高素质的英语教师的心理;急功近利心理;缺乏坚忍不拔的学习毅力,并对此采取了一些策略。     

《飘》叙事话语的女性特征

文章以叙事话语为视角,指出《飘》的可读性源于作家密契尔创作中的诸多女性特征,如遵循女性阅读习惯构建文本体系,用女性眼光发言,以女性心态轨迹组合戏剧性情节,借助话语对答,巧用心理分析等,并阐明女作家在叙事话语领域的继承与创新.     

“别风淮雨”与习非成是

文字讹误或别字是语言使用中的常见现象。绝大部分文字讹误现象可以也应该被纠正,但并不是所有的文字讹误都可以一纠了之。有些讹误的文字也可以由社会重新约定而习非成是。习非成是有心理语言学和社会语言学等方面的原因(如语言领域的"涟漪效应""怪坡现象"及语言处理的"容错机制"等)。习非成是必须符合一定的条件才能实现。     

大学生网恋及其问题研究

在网络时代 ,网恋 (借助网络的恋爱事件 )已经变成一种新型的亲密关系形式。本文通过分析这种新型的发展爱情关系的特点 ,试图描述这个学生群体的心理特征以及并发的问题 ,以期提出一些预防性的指导     

情境的心理学内涵探微

情境是众多学科领域涉及的问题。心理学的情境有其独特内涵。应在个体行为活动系统发生的意义上界定情境。心理学的情境具有以下基本特点:整体性、连续性、生态性、不确定性。