体育竞赛中运动员心理障碍与心理训练研究

无论哪一种运动项目,心理因素都将毫无疑问地对身体产生影响。本文从理论的角度总结、归纳出体育竞赛中运动员心理障碍的具体表现形式,以及克服心理障碍的一些具有针对性的心理训练方法。     

动画艺术中的"假"与观众的心理认同

本文从观众心理角度分析了动画艺术夸张和想象表现的基础。观众认同动画既是一种商品也担负着传达人类情感与思想的媒体作用，动画是一种不以符合客观现实与否为主要衡量标准的艺术，追求的是一种心理真实。观众对动画的心理需求主要表现在寄托与释放、体验与享受、模仿与学习、追寻与憧憬、反省与哲思这几个方向。     

学校管理决策过程中的心理误区

在领导过程中 ,决策者最易出现的心理误区有 :最优化效应、心理定势、惟一选择、无风险决策。了解并力求避免这些心理误区 ,对于决策的科学化有着重要的意义     

浅论21世纪大学生心理素质教育及其培养

本文认为 ,心理素质对大学生的成长具有重要意义。但由于种种原因 ,我国学生的心理素质教育却长期没能引起教育界的重视 ,青年大学生中普遍存在着较突出的心理问题。因此 ,亟需加强对青年大学生进行心理素质教育和培养 ,努力提高学生的心理素质 ,培养健康心理。     

The foundations of econometrics-are there any

The conclusions of alogically consistent economic theory which strictly adheres to Aristotle's axioms of logic are factually true if its sufficient conditions are all factually true. Alternatively, if a conclusion of such a theory is false, then at- least one of its assumptions is false. Unfortunately, the factual truth of sufficient conditions cannot be established because the problem of induction i s impossible t o solve. It is algo true that the falsity of a conclusion cannot be established in the presence of uncertainty. While the philosophy of instrumentalism applied to sufficient and logically consistent explanations may provide useful solutions to immediate practical problems, the principles of simplicity, parsimony and profligacy--all of them requiring conditional deductive arguments--are useless as criteria for model choice.     

美的发生与人类审美活动发生的心理基础

美的发生与人类审美活动的发生是两个完全不同的命题。美的发生与人类无关,它来自一种超自然的力。人类审美活动则是人类文明高度发展的产物,它必须具有一定的心理基础。而心理基础的形成,必须经历以下重要阶段:一是由感性能力向联想和想象能力的发展,二是由群体情感向个体情感的过渡。     

缠诉的成因及对策研究

缠诉作为一种特殊的申诉形式，它不仅妨碍司法人员执行公务、影响法院正常审判业务的开展，而且对国家其他机关的正常工作秩序也产生诸多不利影响。当前缠诉已成为影响社会稳定的因素之一。分析产生缠诉的社会原因及心理原因，并提出解决对策，对维护社会稳定具有重要意义。     

谈心理训练对跳远助跑准确性的影响

通过对中北大学校代表队跳远运动员助跑的分析研究,发现在跳远运动技术不断发展和提高的今天,心理训练方法在跳远训练中的运用已成为提高跳远成绩的主要手段之一.自我暗示结合标记跑可以在很大程度上提高运动员的助跑准确性.所以在今后的跳远训练过程中我们要避免训练方式单一化,应把心理训练更多地融入日常训练之中,这样才有利于运动员在比赛中创造更理想的成绩.     

和谐心灵：构建高校和谐德育的逻辑起点

党的十七大报告提出加强和改进思想政治工作要注重人文关怀和心理疏导，为高校思想政治工作的特殊形式——德育教育指明了方向。高校教育应以和谐德育为先，构建和谐心灵。其基本途径，一是加强人文关怀、塑造健康人格，二是加强心理疏导，推进心理健康教育。     

大学生网络成瘾的原因及干预

介绍大学生网络成瘾的现状、危害及类型;揭示了大学生网络成瘾主要来自于抑郁的人格特质、不健康的应对方式、不和谐的家庭环境、存在人际交往障碍、逃避不够理想的现实、周围环境的不良影响等方面;并提出了一些相应的干预措施。