CET阅读理解题剖析——问题与方法(一)

本文通过对CET阅读理解考题中常出现的名词之间的指代关系(上义、借义、类别、下义)以及标点符号的分析和讨论,总结出一些阅读技巧和提高解题准确率的方法。     

《台湾社会生活文书专辑》校读札记

《台湾社会生活文书专辑》是一部很有价值的有关清代及日治时期台湾社会、历史、经济、民俗等方面的资料总集，但该书存在许多字、词、标点等方面的错误，因此需要对其再进行校勘。     

标点符号的诗学功能及其在小说汉译中的处理

话语分析和语篇语言学使我们注意到了文本的细部特征可能具有的施为性和成事性言语行为效力。译者必须对此保持高度的敏感,以免翻译中导致语用文体功能的流失。文章通过描述方法,结合实例,探讨标点符号在小说翻译中的诗学功能及其有效转换。     

标点符号的文字学和语法学解读

书面语言的语气停顿是书面语言构成的基本要素。从表达者和阅读者的角度看,它是一种心理需要和生理需要;从语言的交际功能的角度看,它是一种社会需要。因此,作为对书面语言语气停顿标示的标点符号就成为从古至今人们十分重视的问题。从书面语言的历史演进轨迹的角度,论述了标点符号是书面语言精确表达的必然选择,认为标点符号是书面语言,是“准文字”,指出了标点符号在修辞方面的文字功力。认为标点符号具有组织构造语言的功能,并具有一定的组织规则,标点符号特别是点号的正确点断对于书面语言的准确、规范表达具有语法学意义。从语法学的角度解读了点号的层级关系。指出恰到好处地使用标点符号应该是编辑出版领域工作人员的业务修养和社会责任。