从跨文化意识角度谈英语阅读教学中的第二文化教学改革

文章以增强学生的跨文化意识为目的,针对高校英语专业学生目前在英语阅读教学过程中的第二文化学习和老师的第二文化教学状况进行了调查和分析,借此找出英语阅读教学中的文化教学存在的问题和学生对第二文化的需求,同时从英语阅读的教材选择、课堂教学过程、课外活动、教师资源利用以及科研促进文化教学等方面提出改善第二文化教学的建议和方法。     

多媒体技术在学生英语综合能力培养中的作用

本文结合教学实例,阐述多媒体技术在精读课学生英语综合能力培养中的积极作用,并提出了教学建议.     

提高韩国语阅读有效性策略

韩国语阅读是学生获取韩国语知识的重要手段,也是韩国语教学的重要内容之一,通过阅读,能使学生了解韩国语言的特点和韩国的文化知识,同时,对韩国语听、说、读、写、译等语言技能的提高也起重要的促进作用,然而,在当前的韩国语阅读教学中,由于教与学的滞后,学生的阅读能力无法得到提高,韩国语阅读课程也无法取得理想效果,本文以韩国语阅读课程为出发点,对影响韩国语阅读效果的因素进行分析之后,提出提高韩国语阅读效果的策略。     

精心建设苏南国家自主创新示范区

国务院即将批准苏南建设我国第五个国家自主创新示范区,这是我国区域发展规划中又一个重大发展战略,也是江苏又一次重要发展机遇。苏南建设国家自主创新示范区首先要学习和借鉴"老大哥"们在实践中创造的经验,从国家、江苏和苏南自身的发展战略出发,明确目标定位和重大意义;同时,要认清自身的优势和劣势,树立雄心壮志,采取创新举措,探索新路,破解难题,精心建设,争取后来居上。     

雅思与华威阅读测试对比研究

雅思和华威考试都是专为拟进入以英语为教学目标语言的欧美高等院校进行学习深造的学生提供的尺度参照性考试。本文从文本表现形式、难度系数、主题选择、阅读理解任务的真实性、题目数量、题型类型等方面对两者阅读测试部分的效度和信度进行了对比分析。     

基于CCD的瞳孔自动识别方法的设计与实现

研究了从视频流中识别人眼瞳孔并定位瞳孔中心点的问题。基于CCD人眼图像采集平台,图像预处理采用高斯算子进行低通滤波,去除采集过程中的尖锐点。利用Hough算法对瞳孔进行粗定位,利用椭圆拟合的方法,根据瞳孔的平面几何特征,最终达到定位瞳孔的中心点。经过大量的帧图片验证,其系统能够以较高的准确性和较快的速度在帧图片中识别瞳孔边界及定位瞳孔中心。     

自我概念对英语阅读效率的影响与启示

非英语专业学生的低效率阅读是一个较普遍的问题。非结构性问卷研究的结果显示:影响学生阅读效率的主体性因素明显高于客体性因素,尤其是学生的阅读自我概念对他们的阅读效率有直接影响;为提高学生的阅读效率,建议教师激发学生的欣赏型阅读动机,提升阅读自我概念,增强自我效能感,培养理性阅读态度和使用元认知监控策略的技能。     

成贵高铁影响下宜宾的区位优势与功能定位

从城市区位与城市功能定位的关系出发,以成渝经济区、成贵高铁等重大事件为依据,分段描述了宜宾区位优势发生的变化,特别指出了成贵高铁对宜宾具有倍增区位优势的根本作用。在对宜宾已有定位提法的考察基础上,结合知识经济时代区域中心城市的发展趋势、宜宾在成贵高铁影响下的区位优势、宜宾"十二五"发展的一些主要规划建设内容,认为宜宾已初具区域门户型中心城市的特征,应该抓住机遇,适势适时将西南门户型中心城市作为宜宾社会经济发展的城市新定位。     

误读的文化影响

误读作为一种文学接受现象对文化具有积极和消极的影响。误读可能促进文本阅读的创新、文本创作的丰富以及文化的交流与融合;也可能破坏对原文本的审美内涵和价值的理解,阻滞文化的交流与发展。因此,要树立正确的误读观,以促进世界文化的发展。     

中国品牌定位理论研究综述

"定位"被评为20世纪对美国营销界影响最大的理论,定位理论成为营销战略的核心,品牌定位成为品牌建设的核心。本文对国内品牌定位理论近十年的研究成果做了全面梳理,通过对品牌定位基本内涵、理论演进历程、研究层次、方法论、测评等方面的综合评析,得出中国的品牌定位理论研究仍处于模仿式创新阶段。本文认为,运用科学的研究方法探索中国本土化的品牌定位理论,构建适宜中国自主企业品牌定位的理论体系应是学术界努力的方向。