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911.
最大似然估计在GPS定位中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
讨论了基于n(n≥4)个伪距测量值的最大似然定位原理和定位误差分析,并给出了根据可见卫星个数,自适应调整定位面数目的最大似然估计定位的算法。精度分析中,将标准的利用四颗卫星信号定位,利用五颗卫星信号的最大似然定位同利用所有可见卫星信号的自适应最大似然定位进行了比较,分析表明,与标准的四颗卫星定位相比,GPS自适应最大似然定位可改善定位精度12m(CEP)。 相似文献
912.
丁晓良 《江苏教育学院学报》2002,18(5):120-123
教会学生学习是当前基础教育改革的第一大目标。学会阅读的标志就是学会运用阅读策略。走出阅读教学困境的关键也在于教会学生运用阅读策略。阅读策略主要包括筛选策略、推理策略、质疑策略 相似文献
913.
季红 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2002,2(1):67-69
在大学英语泛读教学中 ,教师应纠正学生不良的英语阅读习惯 ,加强对学生阅读速度、语篇、语言交际这三种能力的培养 ,从而达到提高大学英语泛读课的教学质量的目的。这也为提高英语泛读教学水平提供了新思路 相似文献
914.
杨雅丽 《西北大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2)
考察了司马迁故里韩城现存的明清以来的门额题字 ,认为它展示了中华民族的道德精神 ,弘扬了民族传统美德 ;宣扬积极进取、入仕有为的价值观念 ;体现了耕读并重的民族文化特征。韩城门额题字有很高的文化研究价值 ,是新时期民族文化改造的宝贵借鉴 相似文献
915.
金宏宇 《武汉大学学报(人文科学版)》2004,57(1):58-63
<桑干河上>在版本变迁中的两次重要修改主要是一种微调细改,但却带来较大的解读差异,对文本结构系统、主题蕴含、人物性格等都有影响.这些修改改变了文本本性,在艺术上有得有失. 相似文献
916.
我国连锁超市与国际连锁超市的差距分析 总被引:2,自引:0,他引:2
我国连锁超市经过十几年的发展 ,取得了巨大的成绩 ,但即使我们的龙头企业 ,拿到国际市场上也只能在“小舢板”之列。目前 ,国际超市巨头凭借国际知名的品牌、店牌在国内加速网点建设 ,给国内连锁超市带来巨大冲击。本文结合我国连锁超市的发展现状 ,从企业规模、门店扩张、市场定位、顾客服务、企业经营管理、人力资源开发利用等方面分析了与国际连锁超市的差距。我国连锁超市只有认清差距 ,才能学习先进 ,缩短差距 ,提高自身的竞争力。 相似文献
917.
英语阅读教学中的多维视野 总被引:2,自引:0,他引:2
王胜利 《郑州大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(5):118-121
语言的复杂性和文化的多样性决定了语言教学的复杂性。多维视野就是从多个角度向学生提供尽可能全面的英语社团的状况,通过有系统、多层次的学习,激发他们的兴趣,拓宽他们的知识面,并进而达到培养能力、提高素质的目的。 相似文献
918.
谈谈英语学习中的精读与泛读 总被引:1,自引:0,他引:1
秦新生 《中北大学学报(社会科学版)》2003,19(4):102-103
在英语学习中 ,精读与泛读都很重要 ,在不同阶段各有侧重。初学阶段精读是很重要的 ,是基础 ,而到了中高级阶段 ,就要求学习者在泛读的广阔天地里 ,把在精读里所学到的东西 ,加以反复检验 ,加以巩固。只有这样 ,才能做到精泛并举 ,循序渐进 ,从而提高自己的英语水平。 相似文献
919.
葛纪红 《江苏科技大学学报(自然科学版)》2003,3(1):92-94
阅读能力的培养在大学英语教学中占有极其重要的地位。我们应帮助学生克服不良阅读习惯 ,通过行之有效的教学途径激发学生的阅读兴趣 ,促使他们积极参与阅读活动。同时 ,我们应重视传授语篇教学法所倡导的阅读策略 ,培养学生的语篇分析能力 ,针对不同的阅读目的培养不同的快速阅读技能 ,从而全面提高学生的阅读速度和理解水平 相似文献
920.
语篇教学在公共大学英语教学中起着越来越重要的作用。它不仅在阅读理解方面加深学生对文章的理解和认识 ,而且在英文写作方面指导学生掌握写作技巧和提高写作技能。语篇分析能力的提高使学生对文章的理解由感性认识提高到理性认识。它是深层理解文章的重要手段 ,也是指导写作实践的重要理论基础。 相似文献