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41.
张湘 《湖南人文科技学院学报》2002,(2):65-66
归纳了我国综合课程中存在问题的几个重要的方面 ,选择一些突出的问题分析其症结 ,初步探讨了综合课程发展的重点和难点以及发展的策略 相似文献
42.
43.
我国高校将“两课”作为实施思想政治教育的主战场目前存在的最大问题是教育教学的某些方面出现离散趋向。本文通过对高校“两课”中出现的离散趋向的分析,认为在思想政治教育教学实践中要实施整合教育,并提出整合教育的具体构想。 相似文献
44.
大小班结合的多媒体教学模式之实证研究 总被引:2,自引:0,他引:2
吴淑琼 《湖南人文科技学院学报》2004,(Z1)
在从理论上探讨大小班结合的多媒体教学模式可行性的基础上,以三峡大学200名学生为研究对象,对该校一年半来采用该模式的授课效果进行了实证性研究。实验结果表明,大学英语采用大小班结合的多媒体教学模式比传统教学模式更有利于培养学生的综合运用能力,尤其是学生的听说能力。 相似文献
45.
王雪 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):123-125
本文以系统功能语言学的语篇体载理论为依托,对该理论在大学英语写作教学中的应用进行了探讨。教师在写作教学实践中可以从引导学生挖掘不同语篇体裁的交际目的和社会文化背景入手,指导学生从宏观角度有效把握不同语篇体裁的概括性结构定武,鼓励学生逐步改进思维方式,从而全面提高写作能力。 相似文献
46.
王葵 《贵州民族学院学报》2007,(2):148-151
这篇论文旨在解决英语词汇教学方面的问题。在分析学生词汇习得的基础上和对教学法的回顾和讨论的基础上,论文得出了一些可考的观点。 相似文献
47.
贺亚芹 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2003,5(1):85-86
中日两国一衣带水,相互毗邻,有着两千多年的友好交往历史。在语言文字方面两国人民互相学习,相互影响,有不少相同、相似之处。但其中也有一些看似相同,实际上已经出现差异并具有特色的词汇和习俗,弄清这些词汇和习俗差异对我们学习日语和同日本人交流大有益处。尤其是在日语教学中,把这些词汇与习俗的异同及时渗透给学生,把中日文化的对比融入日语语言教学中,既可大大地活跃课堂气氛,又可提高学生的积极性和交际水平、应用能力。 相似文献
48.
尤晓娟 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2004,23(1):58-60
作为培养人才的摇篮,学校要积极培养具有创新精神的人才.小学语文教学的良好氛围有助于培养学生的创新精神.良好氛围包括民主平等、以学生为主体、激励求异、启发探索、积极评价等. 相似文献
49.
加强高校课程建设的基本途径 总被引:4,自引:0,他引:4
滕玉海 《吉林工程技术师范学院学报》2008,24(1):4-6
目前,高校课程建设存在诸多问题,为此必须健全和完善课程建设的有效途径。本文从建立健全竞争机制、调动教师积极性,建立健全教学质量监控体系,加强课程实践基地建设等方面,阐述了高校课程建设的基本途径。 相似文献
50.
黄济群 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(2):73-74
本文通过分析朗读与语言各分项技能之间的关系说明朗读在大学英语教学中具有重要作用。 相似文献