新时期高校学生教育管理工作的若干思考

新时期高校学生教育管理工作必须以自身的中心工作为有效载体;必须更加遵循教育规律和人才成长规律;必须教会学生养成终身学习的习惯,强化做人与做事相结合的教育方式;必须服务和服从于培养大学生的创新能力与创业能力。     

简论民间谚语的局限性及现代走向

民间谚语作为民间文学的一部分,其特征具有全民性和较强的民间传承性,其传播途径主要是口口相传。民间谚语是大众思想的主要文化载体,就其对大众思想的影响力而言,民间谚语发挥着重要作用。目前,民间谚语发展呈现出具有两大现代特色的走向:其一是传播途径的拓展,除了传统的口口相传以外,还有书籍传播、新闻媒体传播、互联网传播和手机短信传播等;其二是民间谚语的三大融合,即体现了古老的农耕文明与现代化都市文明的融合、民间文学与精英文学的融合、中国民间谚语与世界民间谚语的融合。     

交叉折扣券面值与产品定价联合决策研究

研究了企业发放交叉折扣券情形下的产品定价及折扣券面值的联合决策问题。通过构建利润最大化模型,分析了2种最常见的交叉折扣券(包装内交叉折扣券和包装上交叉折扣券)的最优面值和产品定价问题。运用基本的价格优化方法得出了发放包装上折扣券时的折扣券面值(承载品牌和目标品牌)和产品价格均高于发放包装内折扣券时的折扣券面值和产品价格的结论。同时,发放包装上交叉折扣券能为企业带来更大的利润。最后,运用MAT-LAB数值试验对折扣券面值、产品定价和企业利润进行了敏感性分析,发现包装上交叉折扣券较包装内交叉折扣券对参考价格的变化更为敏感。     

生涯教育在大学生思想政治教育中的意蕴与价值

通过对生涯教育与大学生思想政治教育的探讨与研究,发现两者之间具有教育对象同一性、培养目标一致性、教育内容交互性,教育价值相通性等一些相关特点。生涯教育不仅有助于思政教育目标的多元化、清晰化,促进其内容的一体化、生活化,而且可作为思想政治教育的新载体,使之教育方式实现个性化、多样化。     

显性“共名”与隐性“突围”——新中国初期30年文学思潮研究

新中国初期30年文学思潮不仅包括显性层面的为主流意识形态服务、与"左"倾政治路线共名的主潮,而且包括隐性层面的突破单一文化体制、回归文学本体的暗流。显性层面的文学思潮上承20世纪20年代末的革命文学、30年代左翼文学和40年代延安文艺,具体表现为从社会主义现实主义文学到革命现实主义与浪漫主义结合的文学,最后沦为阶级斗争的工具;隐性层面的文学思潮上承现代人文主义与自由主义文学,具体表现为"十七年"中的几次"突围"和"文革"中的"地下写作"。只有回到历史语境才能合理评价这30年文学思潮的"一体两位"。     

干散货船新接订单量与世界GDP增长率的协整分析

基于协整检验理论和误差修正模型,利用1977～2009年大跨度数据,对干散货船新接订单量与世界GDP增长率关系进行了实证分析,结果表明两者之间存在着长期稳定的正向关系。Granger因果关系检验证实世界GDP增长率对干散货船新接订单量有着单向的因果关系。     

学习型班级:高校创新班级管理的路径选择

新形势下高校班级建设和班级管理面临着复杂的新情况,严重地制约和影响了传统班级功能的发挥。学习型班级注重以人为本、知识共享和自我超越,是对已有的学校班级教育模式的一种根本性的探索,它以共同愿景、班级品牌、党团组织、班级文化为依托,依据大学生成长规律,改进学生活动参与方式．探索多样化载体,全面提升班级建设实效性．增强班级育人功效．     

工布藏族服饰特征及其文化内涵

经过几千年的变化,在不同的地区西藏服饰有着各自不同的特点。生活在西藏东南工布地区的藏族,处在卫藏文化的农林地区,特殊的气候环境和生产生活方式,形成了独特的工布藏族服饰,文化内涵十分丰富。工布男女服饰及其配饰的风格、形成原因、艺术特点等,都有显著特征。作为工布藏族精神载体的工布藏族服饰,不仅彰显了强烈的地域性,而且体现了统一和谐的理论,展现了热爱生命的审美观,展示与张扬了民族生命力。     

基于单片机的电力线载波通信系统

介绍基于AT89C51单片机和ST7536调制解调器构成的电力线载波通信系统的设计.该系统结构简单,抗干扰能力强,可应用于低压电力线载波远程自动抄表等系统.同时展望低压电力线载波通信技术的发展前景,提出有待进一步研究和解决的问题.     

隐性心理教育浅析

隐性心理教育具有针对性、即时性、便捷性等特点,对提高学生心理素质起着非常重要作用。提高心理教育的实效性,学校管理者应从改变观念、培训师资、充实评价标准三方面入手,真正落实隐性心理教育,促进育人目标的实现。