关于学习本质的哲学探索

学习能力是人类传承文明的重要条件之一,也是人类智能的显著特征.但是关于人类是如何学习和学习的本质是什么,若干年来学者们一直没有定论.文章试图从哲学的视野对这一问题进行探索,通过对认知主义学习论、行为主义学习论以及建构主义学习论进行解读分析,试图得出关于学习本质研究的新进路.同时通过对人类学习本质研究的局限性引出了机器学习这个概念,从哲学角度对两者比较分析之后认为计算机仍是无法完全模拟或实现人类学习的.     

高效节能双组份注塑系统及设备开发

对双组份注塑成型机的工艺特点以及国内现有机型不足的分析基础上,进行了高效节能双组份主注射系统和副 注射系统的设计,开发出新型的双组份注射前模板转盘装置,在满足普通双组份注射制品要求的同时,解决了制品浇冒 口暴露在外部的缺陷;计算了注塑系统的功率和能耗,工作性能稳定、效率高,控制系统先进,具有明显的节能优势,整机 性价比高,满足分清双色或云彩混双色的两种组份塑件制品成型的要求。     

基于PLC控制的多方位自动刷鞋机

为了实现多方位刷鞋的功能,设计一款刷鞋机,主要对其刷鞋部分的机构进行了创新型设计。利用皮带轮机构 和凸轮机构传动带动毛刷运动,多方位清洗鞋子的内部和外表面,达到刷洗鞋子的目的。整个洗刷过程采用三菱PLC 自动控制。该设计结构巧妙,成本低,体积小,工作稳定,性能可靠,效果良好。     

紧固件自动涂胶设备关键结构设计

针对紧固件手工方式涂胶存在的加工效率低、涂胶不均匀、胶液浪费等问题,本文对紧固件自动涂胶设备进行了 开发设计。采用螺旋槽式输料结构,实现了零件的自动排序和上料;设计了由间隙可调式导轨、气动系统和分离圆盘组 成的驱动机构;利用配合运动的方式,设计了紧固件的涂胶机构,包括涂胶片、摆动臂、旋转电机、顶推套筒及驱动气缸, 实现了对排序零件的自动连续涂胶。结果表明该设备自动化程度较高,零件加工范围广,涂胶均匀,同时避免了手工涂 胶对人体产生的伤害。     

注塑机料筒加热节能技术

料筒加热系统是注塑机上主要耗电系统之一,行业中推出的多种节能技术方案受利益格局的影响存在误导行业 和用户的现象。针对这一局面,从节能效果、使用可靠性、安装维护方便性及性价比等要素入手,对目前行业主推的电磁 加热、红外加热、节能环3大料筒加热节能技术方案进行了应用、研究和比较,节能环技术方案具有简单有效、局限性少、 故障率低、成本低等优点,是适合注塑机生产工况要求的最佳加热节能技术方案。     

机加车间制造执行系统技术研究

本文以典型机加车间为对象开展制造执行系统技术研究。系统分析了某企业机加车间的生产管理现状,建立了系统的功能模型与子系统功能结构,通过多层技术架构与B/S模式设计开发了制造执行系统软件,为数字化生产管理提供有效支持。     

Statistical analysis of a two-unit dependent repairable system

Maximum likelihood estimators are investigated a for lr-out-of 2:G repairable system when failures and repairs are statistically dependent. Under two censoring schemes Accelerated Life Testing Procedure (ALTP) is used to obtain the estimates. Information matrices are supplied and a special case when the failure and repair phenomenon are independent of each other is considered.     

How to Teach by the Unit Method

Using data from the National Center for Educational Statistics research spanning fifteen years, researchers examined the impact of national educational policy implementation on the role of social studies in elementary schools. Specifically, with the reauthorization of No Child Left Behind (NCLB) in 2007 and the continuation of federal-mandated testing of English language arts (ELA) and mathematics in grades three through five, researchers sought to understand how policy decisions to extend testing to science affected teacher decisions in regard to instructional time allocations for core subject areas of ELA, mathematics, science, and social studies in elementary schools. Results of this quantitative study offer large-scale evidence of the declining role of social studies in an era in which testing is clearly linked to subject-area importance. Findings provide an overview of the national scope of testing and the ramifications for social studies in elementary schools. Researchers conclude that curriculum standardization, accountability, and high-stakes testing have had adverse affects on social studies time allotments in comparison to tested subjects.     

Conducting research using web-based questionnaires: Practical,methodological, and ethical considerations

The use of the internet for social science research is becoming increasingly common. This paper outlines practical, methodological and ethical issues for researchers to consider when using web-based questionnaires. This is illustrated by consideration of the authors' own experience of conducting a study into the phenomenon of self-harm.     

定向性谈话口语测试的合理性及实例分析

本文从设计原则和口语语言能力的性质上评述了定向性谈话口语测试模式的合理性 ,对比分析了定向性谈话模式在实际应用中的两个典型实例 ,探讨了测试理论对试题设计的关键作用。