简论知识社会与管理理念的更新

全球一体化的管理理念、联系与发展的管理理念、创新的管理理念和诚信的管理理念是与知识社会相匹配的几种 新型的管理理念,这几种管理理念的有机结合,构成了管理理念系统网络。     

21世纪我国职业教育发展的基本趋势

为迎接知识经济的挑战,职业教育必须构筑全新的发展理念,即实现职业教育信息化、国际化、市场化、人本化、终身化、个性化和基础化,这是21世纪我国职业教育发展的基本趋势。     

大学毕业生求职择业常见心理误区、问题分析

随着市场经济的逐步形成与高校对毕业统一分配制度的改革,大学生择业出现一些常见的心理误区:选择完全自由;不能比别人差;择业应如过去事事顺利;向往大多数人钟情的职业;去沿海或大城市;实惠优于专业发展;关系竞争等同求职竞争;首次就业事关一生等。这些心理误区可连带产生紧张焦虑、自负自傲、自卑自贬、怯懦害怕、犹豫依赖等心理问题。应在正视现实与适应社会、客观地对自我定位、充分掌握职业信息、提高决策技能诸方面加强心理辅导。     

直面政治主体的历史选择时限

考察一些老党、大党在 2 0世纪最后几十年被历史所淘汰的根源 ,可以看出 :政治主体的历史选择时限由执政根基中起重要作用的经济因素所决定 ,除此之外 ,政党的内聚力和社会动员功能也不容忽视。     

浅析宋明理学对毛泽东早期思想的影响

马克思主义中国化的思想历程实质上就是将“自强不息 ,厚德载物”的民族精神与马克思主义相结合的历史过程。这种精神的汲取对毛泽东的影响极为重大与深远。早年所积淀的文化传统与民族气质 ,使他在今后的社会实践当中 ,立足传统 ,以强烈的社会责任感和使命感 ,以坚定的毅力和无畏的气概 ,最终成功地完成了马克思主义中国化的历史使命     

毕业论文（设计）与应用型人才培养

毕业论文(设计)教学环节在大学生的培养、师资建设和学校的学科建设及科技进步等方面,具有十分的重要作用。深入毕业论文(设计)的教学改革,应以稳步提高毕业环节教学质量为主线,更新教学观念、丰富教学模式、规范教学程序和加强教学管理,不断充实大工程教育观念的内涵,从而适应当前社会、经济和科学技术的发展,适应现代社会对高等教育人才培养的要求。     

大学生择业教育论析

随着高校教育分配制度的变革 ,大学生的择业观念、择业心态及择业方法发生了很大变化 ,因此研究他们的思想变化、择业价值观等问题 ,具有重要的现实意义。     

德育工作要主动应对入世的挑战

入世以来,我国的社会生活发生了重大的变化,特别是教育将置身于更为广阔的国际背景之下,所有这些使得德育工作面临一系列的挑战:意识形态领域面临着"西化"与"分化"的挑战;爱国主义教育面临着全球化的挑战;社会公德教育面临着国际化的挑战。德育工作要应对入世的挑战,必须充分运用传统德育教育的优势,融入时代的特点,以"三个代表"的思想为指南,德育理念更新、内容创新、模式出新。     

确立新的执政理念是提高执政能力的根本保证

确立新的执政理念是有效执政、长期执政的根本保证 ,是贯彻执政宗旨的基本要求 ,是完善执政方式、提高执政能力的客观需要。我们应坚持立党为公、执政为民的理念 ;坚持执政兴国的理念 ;坚持科学执政、民主执政、依法执政的理念 ;坚持求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的理念。文章还提出了进一步加强党的执政理念建设的三方面措施。     

袁宏道思想转变原因初探

袁宏道的思想在其结束吴越之旅后发生了急遽的变化 ,表现为其佛学思想由禅宗转为净土 ,心学思想由左派趋于右派 ,这一转变是受在佛学上持净土立场的宏和在心学上持右派立场的徐渭的综合影响的结果。