娱乐审丑成为一种时尚——从影、视、网看大众娱乐的审丑趋势

在当代中国,电视、电影和网络成了大众最直接、最普遍的娱乐方式。大众在娱乐时反叛传统的审美观,出现了强烈的审丑倾向。此文通过电影、电视、网络恶搞三个方面对大众娱乐审丑的表现进行分析,指出要对大众娱乐时走进嗜丑误区的现状进行必要的审美导向,最后提出正确的审丑观。     

破学科壁垒跨文化阐释——"中国文学人类学第二届学术年会"论文述评

“中国文学人类学学会第二届学术年会”于2008年5月13日至17日在湘潭举行。文章从人类学视野下的文学研究、从文化看文学、学科建设：中国文学人类学的可能未来等三个方面对本届年会的交流论文进行述评。     

Social Work Education and Clinical Learning

In response to a growing diversity of opinion regarding educational models and essential content in clinical social work education, this paper offers a perspective concerning graduate clinical curricula. Part I, the foundational piece of the paper, discusses the definition of clinical social work, social work’s core orientation and values, and influential contextual issues. The interrelated core orientations guiding knowledge and skill development are identified as the person-in-situation perspective and the concept of relationship. Based on this foundation, Part II identifies elements of a contemporary biopsychosocial knowledge base and essential clinical skills. This paper is intended to stimulate dialogue about a topic of importance to the profession and the clients it serves.     

建筑效果图中的透视效应

建筑透视图反映的未来建筑物不仅要与设计效果图一致,还要从艺术的角度去构图和渲染。由于计算机在绘制透视效果图时易产生透视畸变,因此有必要研究透视畸变对视觉的影响——透视效应。     

激励的三种特性分析——一种新的激励观点

提出了一种新的激励观点--广义激励观点,认为无论作用于个体行为的力量是驱动,还是阻碍行为个体行为的发生,广义激励观点把这种力量都看作是激励.在广义激励观点下,分析了个体的行为,并得到了个体行为的函数表达式,认为激励具有三种特性内部外部特性、正向负向特性和强度特性.     

批判视角下大学英语期末测试的问题与对策

地方本科院校大学英语期末测试主要存在以下问题:教育主管部门的行政干预;大学英语四级考试的消极影响;相关教师责任心不够强,测试理论水平、实践水平相对低下。批判语言测试主张从广阔的社会视域解决这些问题:敦促期末测试各利益相关方协同努力;实现语言测试专业化;体现以学习者为中心的理念;把对学习者的评价贯穿于英语学习的每一个环节。     

社会学视域下大学生学习权益受损问题探讨

当前大学生对学习权益较为关注,但由于师生个体、学校教学管理、法律法规等层面存在一些不足和制约,在深化教育领域综合改革的大背景下,需要加强培育大学生与高校教师良好的学习权益意识,吸引学生主动参与,形成科学、多元的学习评价体系;进一步推进教学改革,提升大学生学习权益的载体建设,将学习权益纳入我国教育法律法规,完善大学生学习权益保障和救济途径。     

基于学生视角的大学英语教学及改革思路

多年以来的大学英语教学改革虽然取得了一定成效,但依然存在诸多问题,如教材陈旧、与实际脱节,教学模式过于传统,学生学习的目的性不强、学习缺乏动力等,导致大学生普遍对大学英语课程的学习感到不适。针对这一情况,提出“以学科为依托的大学英语教学模式”,尝试以学习主体为突破口,解决目前大学英语教学中存在的问题。这一教学模式旨在通过调动学生学习的积极性和主动性,彻底改变大学英语的教学现状,从而真正体现大学英语课程的价值所在。同时,这种教学也对教师的教学组织、学生的学习以及教材的编撰等提出了较高的要求。     

传播学视角下高校思想政治理论课教学传播有效性探析

从传播学的视角看,高校思想政治理论课教学是师生围绕信息进行的人际传播互动过程,运用传播学基本理论考察这一传播过程的基本要素,分析影响传播过程有效性的因素和探求增强传播过程有效性的策略,对于增强思想政治理论课教学的有效性具有重要意义。     

Young adult carers: a literature review informing the re-conceptualisation of young adult caregiving in Australia

The experiences of young adult carers (YACs) have been vastly under-researched, particularly within Australian caregiving literature. This article explores the existence, extent and nature of informal young adult caregiving in Australia, defining YACs as individuals aged between 18 and 25 years who provide unpaid care or support to family members living with chronic illness or disability. The aim of this article is to provide a foundation for the re-conceptualisation of YACs as a distinct carer cohort who, without suitable recognition and specifically targeted support, may experience significantly reduced future life opportunities. The traditional, narrative-based review will first redefine YACs in accordance with overseas literary definitions and will then explore the complex nature and extent of young adult caregiving in Australia. Explanations as to why young adults are increasingly undertaking these informal caregiving roles and how YACs differentiate from their non-carer peers will then follow. Finally, three prominent paradigms, namely the clinical, social capital and carers' rights' perspectives, will be presented to establish a greater understanding of the implications, contextual experiences and unmet civil rights of YACs in Australia.