从异化消费维度论深生态学的自我实现思想

作为消费社会的产物,异化消费在加剧生态危机的同时,也消解了人的个性,背离了人的全面发展的宗旨。深生态学的自我实现观以人的自我实现为起点和最终归宿,认为人的生存有一种不断超越现实的欲望,人的自我实现有赖于其他自然存在物的价值实现,也有赖于一种非人类中心主义的可持续发展观的建立以及绿色生活方式的支撑。深生态学的自我实现观为现代人找到了消解异化消费的方向和道路,同时也达到了自我实现的目的论与方法论的统一。     

选择成就自我——《收藏家》的存在主义解读

《收藏家》是英国著名小说家约翰·福尔斯的名作,一经问世就获得了成功。存在主义作为二战后的主流哲学对于该小说的创作有着巨大的影响,书中的主人公米兰达和克莱格的创作皆体现了作者对该思想的理解。对于二者最终迥然的命运,本文运用存在主义自我选择理论对比揭示,善于选择并且勇于承担责任是米兰达实现自我的基础;而克莱格没有进行选择,毫无责任感导致了他的迷失。此外,文章对米兰达能够坚持自我的深层原因进行了挖掘：其一来自她长期形成的独立的思维;其二来自社会的影响,这种影响包括社会和家庭严酷的现实以及当时存在主义思潮的盛行。通过对该作品的分析还发现,自我选择理论对于当今中国社会现实也有一定的启示作用。     

学术史的转捩:“王官之学”与“德性自觉”

透过先秦诸子之学生发过程的考查,反思“诸子出于王官”说,指出普遍存在的德性自觉.先秦诸子于东周特殊的学术生态之中,转化专守的王官知识为开放的义理建构,从工具性的事务层面过渡至目的性的思想层面,从此开启了以“经世”为核心的学术方向.     

存在论视域中的人的价值

“人的价值”是一个含混的提法 ,这曾为马克思所觉察并反对。所以 ,探讨它必须有正确的出发点或视域 ,仅从主客价值学上对它进行定义然后给予回答必然出现种种困难。其实 ,这个问题的所由之出与归宿是实际的有生命的个人 ,它是人在其有处境的生存中要成为他自己的生命理性之所问或已具有的理解。因此 ,从实际的有生命的个人出发 ,揭示作为其生存的“必然升华物”的“他的意志和意识” ,或许对“人的价值”问题有合理的言说。     

"学生行为指导"简论

"学生行为指导"与"学生行为管理"有所不同,从"教育"引出题中应有之义的角度看,"指导"比其他影响学生成长的经验形式,更近于狭义"教育",教育实践中往往把"指导"与"管理"等混为一谈。只要学生个人行为没有妨碍别人,就同"管理"无干,但"指导"是普遍需要的。"学生行为指导"包括学生角色意识、学生自我意识、学生价值追求等方面指导。     

中英大学生就业期望与失业保障制度差异分析

随着中国高校毕业生就业压力持续增大,大学生失业会长期存在,蚁族群体将不断扩大。针对这一现状,在问卷调查的基础上对中英两国大学生就业期望与失业保障差异进行了分析,认为中国大学生就业更多体现的是一种生存型的就业期望模式,而英国大学生的就业模式呈现的是一种自我实现的就业期望模式,究其主要原因在于不同的失业保障制度。并提出了完善我国大学生社会保障制度的政策建议,即遵循目标匹配原则,科学地进行政策组合设计,政策实施要注意可操作性,对解决大学生的就业失业问题具有一定指导意义。     

马斯洛需要学说的价值论意义

人本主义价值理论,从人的本质中派生出价值体系。它以人的需要作为价值存在的事实依据,以人的自我完善倾向作为价值根源,以自我实现的人的需要作为价值尺度,以人的潜能的充分现实化为价值目的。从而,这种价值理论力图克服价值与存在、必然和应然功利和意义的分离问题。     

对话教学中的共识与自我实现

对话是人与人之间的交流方式——而对话教学更是一种对传统教学方式和理念的反驳与重构。对话教学关涉到自我的理解、共识和价值实现;也关系到教育改革的革新与成败。真正有效的对话教学应该是建基在平等、自由、互相理解和尊重基础之上的教学活动和教学方式;也是师生之间和谐共生的一种新的理念和方式。对话教学呼唤和敦促我们改变僵化、陈旧的教学思维和教学模式,从而使我们创造出和谐、平等、创新的教学方式和教学精神。而在这样的过程中,每一个对话的参与者也都会得到知识的获取、共识的实现和自我价值的展现。     

解读默多克小说《黑王子》中的自我价值实现

艾丽斯·默多克是英国当代为数不多的集小说家与哲学家于一身的才女,其小说哲理深邃、情节生动、手法独特,代表作《黑王子》是其小说艺术与哲学思考的完美融合。该小说通过讲述一段爱情悲剧,向世人揭示了善的哲学概念,展示了爱之力量、善之崇高,表明了处于偶合无序世界中的人应不懈地去除自我主义,并且不为伪去自我所挫败,不断地追求高尚之爱,信仰善、并且朝向善,才能达成真正的自我实现。这一哲思对当下信仰迷蒙、缺乏追求的人们具有重要的启示意义。     

现代知识女性的两难选择

现代知识女性面临事业和爱情的两难选择:一方面,由于对自身角色定位认识的改变、成就动机的增强以及婚恋观的变化,她们倾向于选择事业;另一方面,由于社会的性别角色定位、顾全两者时的角色冲突以及传统婚恋观的影响,她们又举棋不定.从社会学角度来仔细思考这一问题,唤起社会对她们的关注和了解,从而帮助她们摆脱困惑、走得更好.