后奥运时代高校体育异化现象

通过对＂健康第一＂和＂以人为本＂的理解、＂安全教育＂的过于担心、快乐体育、时尚运动及理论教育等方面的论述,对导致异化现象的原因进行探析,力求为当前体育课程改革及体育教学的健康发展提供参考。     

地方高师院校贫困生“三三一”资助模式探讨

地方高师院校贫困生资助工作是推进教育公平的重要组成部分。以地方高师院校贫困大学生资助工作实际为基础,摸索出＂掌握三个状况、解决三个问题、实现一个提高＂的工作模式,以期使得贫困大学生资助工作更富成效。这一模式的提出,对于提高地方高师院校的人才培养质量,促进教育公平具有重要意义。     

职业中专学校心理危机干预机制的建设初探

职业中专学生心理危机的存在,迫切要求建设心理危机干预机制。心理危机干预机制是一个系统工程,预防教育制度、早期预警制度、危机干预制度、后期跟踪制度、责任追究制度等是危机干预机制建设的重要内容。     

广西中学校长基本现状探析

校长对学校的发展具有决定性的作用。为了了解当前广西中学校长的现状及其在学校治理中面临的问题,笔者对参加广西校长培训的部分中学校长进行了问卷调查。调查发现,校长们面临着学校发展的定位、校长素质的提高、经费短缺、责任压力与激励缺失及资源整合压力等问题。而要解决这些问题,就必须促进校长专业化发展,建立校长激励机制,加大对学校发展的支持力度。     

依法治国视野下大学生法治意识培养探析

历史的实践表明＂人治＂是腐朽落后的它阻碍人类社会的发展。党的十七大提出了加快建设社会主义法治国家的奋斗目标。我们在贵州高校进行了800人的抽样统计分析。总体上看大学生的法治意识带有明显的不成熟性和矛盾性。为此,高校法治教育应针对存在的问题采取措施,如转变教育观念、改进教学方式、调整教学内容、提高教学水平等,以引导大学生增强法治意识,对依法治国作出应有的回应。     

大学生生命教育研究综述

生命教育近几年受到了社会的广泛关注,生命教育研究在高校也有了很大的进展。生命教育的基本内涵目前百家争鸣,其理念的构建,实施的途径,专家学者们也从不同的角度进行了探讨。开展生命教育是教育教学改革和课程建设适应时代发展的必然需要。     

艺术类大学生职业发展与主流职业衔接的研究

艺术类大学生因为专业特点,在其职业发展过程中有别于其他专业的大学毕业生.这种区别使得在新形势下艺术类大学生面临着职业发展与主流职业衔接的问题日渐突出.在应对这样的问题的时候,一些艺术类大学生通过灵活创新的方式,不仅保留了自己的专业优势,同时顺应了文化创意产业发展的趋势,实现自己的职业发展与主流职业的衔接.     

“学生参与课程实施”论析

学生是课程实施的主体之一,但是长期以来,学生的声音在课程实施中被严重忽视,这既不利于学生的发展,同时也会极大影响课程改革的进程。学生参与课程实施有着一定的合理性与必要性,我们应在此基础上努力寻求与营造让学生真正走进课程实施的有效途径与良好氛围。     

略论中专共青团的学生政治思想政治工作

中专共青团既要把握青年学生思想活跃,求实、参与、求新意识强烈的积极性,更要注意青年学生政治意识淡漠、人生观价值观错位、法制纪律意识淡薄、低级趣味较严重等消极性,切实帮助青年学生扬长避短。必须加强以团为核心,包括学联、学生会在内的工作体系建设,运用多样工作方法,突出阵地、活动与典型教育,努力实现工作创新。     

完善临床医学研究生培养规范探讨

作为临床医学研究生教育,不仅要培养学生的医学科研攻关能力、敏锐的实验洞察能力、严谨求实的科学精神、逻辑推理与判断能力以及开拓进取的创新能力,而且要培养学生的理论与实际最佳结合的实践操作能力,同时还要培养学生良好的医学伦理与职业道德,具备稳定的心理素质等.本文对医学伦理与职业道德、临床医学理论与知识、临床实践技能等方面的培养规范进行了分析.