首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5358篇
  免费   201篇
  国内免费   110篇
管理学   432篇
劳动科学   4篇
民族学   27篇
人口学   86篇
丛书文集   566篇
理论方法论   354篇
综合类   3657篇
社会学   483篇
统计学   60篇
  2024年   23篇
  2023年   31篇
  2022年   69篇
  2021年   73篇
  2020年   103篇
  2019年   141篇
  2018年   99篇
  2017年   150篇
  2016年   164篇
  2015年   166篇
  2014年   356篇
  2013年   513篇
  2012年   374篇
  2011年   428篇
  2010年   354篇
  2009年   316篇
  2008年   368篇
  2007年   398篇
  2006年   346篇
  2005年   263篇
  2004年   262篇
  2003年   247篇
  2002年   154篇
  2001年   123篇
  2000年   72篇
  1999年   15篇
  1998年   7篇
  1997年   13篇
  1996年   12篇
  1995年   8篇
  1994年   9篇
  1993年   7篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有5669条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
影响服务业国际竞争力的因素分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
目前国内服务经济理论界对影响服务业国际竞争力因素的分析,大多用波特的国家竞争优势理论进行解释,同时应用于服务贸易研究。并且大多是定性的分析,并没有从实证的角度进行验证,本文从实证角度对影响服务业国际竞争力的因素进行探析,分析了影响中国服务业竞争力的主要因素,并提出提高中国服务业竞争力的若干政策建议。  相似文献   
22.
以读者为本是图书馆落实科学发展观的客观要求,也是图书馆生存和发展的必然选择。图书馆应从服务理念的更新、服务环境的营造、服务工作的深化、读者权益的保护等方面来具体落实以读者为本的办馆理念,提升图书馆服务水平。  相似文献   
23.
新时期 ,新形势。随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立 ,加入 WTO而融入世界经济发展大循环以及知识经济时代的到来 ,我国图书馆面临前所未有的机遇与挑战 ,要求图书馆要适应这种形势的变化 ,提供新的服务功能并采取新的服务方式。  相似文献   
24.
最近几年 ,国际服务贸易自由化成为经济学家研究的热点问题。国际服务贸易自由化的一个重要特点是在服务贸易领域逐步取消限制 ,实现自由化。面对国际服务贸易自由化的浪潮 ,发展中国家处于较商品贸易更为不利的地位 ,是机遇更是严峻的挑战。就此进行了分析并提山对策建议  相似文献   
25.
我国电信普遍服务的现状及发展对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国的电信普遍服务目前尚处在初级阶段,任重而道远。通过对我国电信发展现状的分析,论述了我国电信普遍服务的基本原则,探讨了普遍服务成本的计算以及现阶段我国普遍服务的援助条件。  相似文献   
26.
对现阶段图书馆工作的再认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
实现现代化、全球信息一体化是图书馆工作的目标,但我们既要着眼于未来,更要立足于现实,搞好现阶段的管理和服务。因此,图书馆工作要围绕一个中心,强化多维管理,这是图书馆迈向现代化的基础。  相似文献   
27.
21世纪高校图书馆的读者服务   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从职业道德、业务素质、服务方式三个方面讨论高校图书馆的读者服务工作。提出了如何加强职业道德建设,提高图书馆员业务素质,更新信息服务方式。  相似文献   
28.
现代图书馆如何实现知识服务   总被引:3,自引:0,他引:3  
知识服务是建立在图书馆服务功能和专门知识基础上的知识和个性化服务方式。实行知识管理、构建知识服务体系、研究知识用户需求和运用支持知识服务的新型技术机制是实现图书馆知识服务的有效途径。  相似文献   
29.
发展东北老工业基地社会工作教育事业的关键是协调好各种关系。主要有:在坚持专业化办学的基础上实现社会工作专业教育的本土化;突出对学生实践能力的培养;科学地设置专业课程;根据地区的特殊需求培养人才类型;力争得到政府的积极支持;培养社会工作专业教师和学生的“利他主义”的价值观等专业理念。  相似文献   
30.
以教育服务理论为依据,从经济学角度,阐述了教育服务是教育产品,学校是教育服务产品的生产者和供给者,学生是教育服务产品的消费者和需求者。指出学校应以经营的理念管理学校,以消费者(生源)为本,充分发挥学校教育服务的优势,向市场和消费者提供品牌和特色的优质的教育服务,以吸引更多的消费者。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号