基于专题文献的信息内容过滤系统设计

针对当前综合性信息过滤系统不能满足不同知识结构、不同查询兴趣的专业人员对特定领域的信息获取的需求,在对经典信息过滤算法进行研究分析的基础上,提出了基于专题文献的信息内容过滤系统的设计,并加以实现。本系统在专业词汇、特征提取、特征加权等方面进行了改进,最后在小范围内进行了测试。     

行业特色高校构建科研合作宣传交流体系探讨

科研合作宣传交流工作作为高校科研工作的重要组成部分,是达成科研合作的重要软环境要素。由于行业特色高校的科研合作一直以来都有本行业的支持,因此,其对外科研合作宣传交流工作较为滞后,在思想认识、组织机制、措施方法等方面存在一些问题。在新时期面对新的国内外科研合作形势及高等教育发展现状,行业特色高校要解放思想,创新科研合作宣传交流方式,拓展科研合作渠道和服务范围,构建科学的、完善的科研合作宣传交流体系,满足高校新时期科研合作发展要求。     

福建省就业专项资金分配模式构建初探

通过分析总结近年来福建省级就业专项资金的横向和纵向分配下达情况,以探讨资金合理化分配模式,打破传统分配模式的分项限制,由“碎片化”向“整体化”支付转型。     

论况周颐《粤西词见》

况周颐的《粤西词见》是广西历史上第一部词作总集,其编纂的动机除保存粤西词作文献之外,还有借编撰以度无聊生涯之意。在存词、选词、评词、注词等方面有其特殊的价值,同时又存在着一定的不足。作为一部重要的词学文献著作,其草创之功不可抹灭。     

战时美国经济援华与中美“特殊关系”的形成

抗战时期关国对华经济援助是美国援华体系的重要环节,它在援助力度与援助性质上随着远东战局的发展和美日矛盾的激化经历了一个变化的过程,这一过程正与美国对华政策日趋积极和国民政府的外交重点转向美国有着密切的互动关系,表明战时中关“特殊关系”已在事实上建立起来。     

融合幼儿园普特幼儿间交往意愿与同伴接纳调查研究

为了解融合幼儿园中普特幼儿间交往意愿与同伴接纳现状,采用普特幼儿间交往意愿问卷、融合幼儿园幼儿同伴接纳问卷,整群抽样选取一所融合幼儿园5个班的99名幼儿进行调查研究。结果表明：融合幼儿园中幼儿的交往意愿和同伴接纳均处于中等偏上水平;特殊幼儿对普通幼儿的同伴接纳总均分和各因子得分均显著高于普通幼儿对特殊幼儿的同伴接纳;中班普特幼儿间的接纳程度显著低于小班;高、中、低交往意愿组的普特幼儿间同伴接纳在接纳程度因子均分及总均分上均存在显著差异,低交往意愿组在同伴接纳程度均分及同伴接纳总均分上均低于中交往意愿组;幼儿类型与交往意愿、同伴接纳呈显著正相关,幼儿班级与同伴接纳呈显著负相关;幼儿类型和班级对普特幼儿间的同伴接纳具有显著预测作用。建议：幼儿教师应组织以合作为主的教学活动,在活动中引导普通幼儿接纳特殊幼儿,为普特幼儿提供交往机会;创设和谐度高、包容性强的园内融合氛围,创建有利于特殊幼儿被接纳的心理环境;家长配合教师采取多种措施减少特殊幼儿的情绪、行为问题,增加其亲社会行为。     

利用灰色模型预测特种设备行业事故

根据对1998年至2004年特种设备行业严重以上事故的统计(含爆炸事故和严重事故),建立了灰色预测模型GM(1,1),并运用灰色预测模型对2005年到2008年的特种设备行业的严重以上事故的发展趋势进行了预测。模型通过了检验,预测结果拟合精度较高。预测结果表明未来几年严重以上事故起数将缓慢降低。预测结果为政府、企业认识事故规律以及为政府科学监管提供了一定的参考。     

侗族传统社会分层的特殊结构及其成因

侗族传统社会存在着社会分层的特殊结构,表现出非阶级分层的特点。虽然存在源于依附关系的局部社会分层和财富多寡导致的隐性分层状态,但社会主流和常态则主要是按权力分层、教育分层、道德分层的标准来划分,从而形成特殊的社会分层面貌。     

广东清代诗歌总集的集大成之作——论凌扬藻《国朝岭海诗钞》的编选旨趣

清代广东地区的文化发展空前鼎盛,文学创作和编纂工作非常普及,因此诗歌总集也是数量众多,成就斐然。其中,凌扬藻所辑《国朝岭海诗钞》是一部具有集大成意义的省级清诗总集。兹就该书的编选旨趣略作一番考察,冀为进一步研究清代地方类诗歌总集提供具体的参考。     

Just Popping In: Collections and Outreach Collaborations to Increase Student Engagement with Electronic Resources

Abstract

Promoting electronic resources in a physical space takes ingenuity and cross-library partnership. This article discusses a collaborative approach to promote electronic resources by an outreach librarian and an electronic collections librarian. As members of the teaching and research assistance team, the librarians observed how students relied on “big name,” multidisciplinary databases and were often intimidated by the expansive list of digital materials and electronic resources available to them. A literature review on the topic of similar promotional activities introduces the pop-up methodology used for the event. The purpose of the collaboration was to not only promote ebook collections but to also create awareness of the library outside of the traditional space, and librarians as resources. This collaboration resulted in student-librarian engagement, and a spike in ebook use was reported for the collection promoted.