高等职业教育机械专业实践教学探讨

根据高等职业教育培养目标,加强创新实践教学,培养优秀的高层次技能型人才是高等职业教育办出特色的重要内容。对于高职机械专业的实践教学,文章提出了创新实践教学的基本要求、注重技能培养的课程体系、明确产学结合建设校内外实习基地的重要性以及加强对高职机械专业实践教学的投入与管理等思路。     

案例分析法在旅游专业教学中的应用

本文根据旅游专业的特征和教学要求 ,在对案例分析法的内涵作出界定的基础上论述了它的特点、作用、实施条件以及教师在教学实践中所应注意的问题。     

浅析高职高专英语教材

阐述了高职院校目前使用的高职高专英语(实用英语)教材的优点,介绍了教学中的体会,探讨了在教学中如何把实用英语与电力专业英语和外贸英语有机结合起来,以便更好地满足21世纪市场经济对人才的需要。     

大学计算机基础课程的项目化教学探讨

文章分析了项目化教学的内涵,以及大学计算机相应基础课程的有关实践课程是如何应用于项目化教学的,同时结合实施该课程的必要性进行综合考虑。包括了本门课程有关的知识准备、项目的设计、项目有关的操作方案和共同学习及成果等,有效地提高了教学质量。     

试论我院信息与计算科学专业教学计划的制定

信息与计算科学本科专业是我院新办专业 ,如何结合我院实际与本专业要求 ,合理制定一套行之有效的教学计划 ?本文做了初步尝试 ,根据我们指定的教学计划进行了两年的教学实践 ,反映情况良好     

关于建立我院工业设计专业教育体系的几点思考

本文首先阐述了工业设计教育的产生和发展 ,而后通过对我国工业设计现状的分析 ,并结合我院的实际情况 ,为把该专业办出特色 ,提出了几点建议     

浅议高校系图书资料室的专业特色

由于各专业的特殊性,高校系资料室应发挥其自身的功能,体现特色,不断强化系资料室的专业性,有效的服务于教学和科研。     

简论机电工程类学生工程素质培养途径

机电工业是国家的工业基础,为机电工业培养具有工程素质的创新人才是高校义不容辞的职责。明确工程素质的内涵,探讨机电工程创新人才的培养途径是高教研究的迫切任务。     

凸显小学教师专业特点,构建一体化教育类课程

教育类课程是小学教育专业的职业基础课程,是体现小学教师专业特色的核心课程。长期以来,我国的高等师范院校对这类课程是以分科形式设置的,因而也就不可避免的存在着彼此脱节盲目重复,理论与实践严重脱离的弊端。一体化的教育类课程打破原来分科课程的学科界限,以小学教育实务为线索,以提高学生的专业素质为目标,突出实践性、师范性、实用性、基础性、层次性的特点,通过理论与实践的密切结合,强化职业技能训练,提高学生从事小学教育的专业能力,奠定专业发展基础并使其具有较为深厚的发展潜能。     

材料成型与控制工程专业人才培养模式的探索

以材料成型与控制工程专业为例 ,着重论述了普通高校培养工程实用型人才的重要性和必要性 ,讨论了工程实用型人才的知识结构和特点。最后提出了材料成型与控制工程专业培养工程实用型人才的具体措施和实践 ,并取得了较为满意的结果