谈计算机专业的双语教学

以重庆交通学院计算机专业双语教学为研究对象 ,分析计算机专业进行双语教学的重要性、必要性及存在的问题 ,并提出了相应的对策和建议。     

机械类应用型本科实践教学体系的构建与实践

论述实践教学体系的内涵,实践教学体系与创新的关系,实践教学体系构建的基本思路及其框架结构,实践教学基地的建设及实训主要内容,以实践教学的基本措施为保证验证了实践教学效果。     

浅谈高职教育新专业开发的几个问题

高职教育新专业开发是职业教育与社会经济发展的结合点 ,是高职办学特色的具体体现 ,也是高职教育发展的核心问题。本文针对高职新专业开发中存在的盲目性以及重复设置等问题 ,提出了专业设置的前瞻性、国际化以及行业性对策     

管理专业大学生工程素质教育问题的探讨

从设置工程技术课,运用实践性教学和结合工程技术课的讲授、培养工程意识等方面,论述管理专业大学生的工程素质教育问题.     

高职教育专业管理刍议

本文探讨了高职教育专业管理的特点,对国内高职教育专业管理进行了分析,并结合国外发达国家高职教育专业管理的经验,提出了高职教育专业管理的一系列建议。     

"工业工程"专业教学方法研究

文章叙述了"工业工程"专业特征和培养目标,提出了工业工程专业教学方法新思路.     

树立精品战略意识,进行专业建设,培养高水平通信人才

本文介绍了电子科技大学通信与信息工程学院建设《通信工程》品牌专业的实践和经验。随着高等教育大众化的推进,对高素质人才的培养有所淡化,而通信与信息工程学院将精品战略理念融入到专业建设、教学改革、人才培养等各个方面的机制建设中,取得较好效果。     

关于学科建设中若干关系的分析与思考

文章对高等学校学科专业建设中单科、多科与综合 ,传统学科与新兴学科 ,学科专业目录的设置与教学培养计划的制订 ,学术型与工程应用型等几个关系进行了分析和讨论 ,结合学科学位建设的工作实践提出了几点具体思路和建议。     

民族地区高师英语专业课程设置原则探讨

课程设置是培养人才的关键因素.民族地区高师英语专业课程设置必须遵循六项原则(1)普遍性原则;(2)特殊性原则;(3)师范性原则;(4)厚基础原则;(5)宽口径原则;(6)开放性原则.只有根据本地区、本学校的实际,按照培养目标的要求设置课程,正确处理好各门课程之间的关系,才能建立起一套富有民族地区特色的、科学合理的课程体系.     

农村专业合作社的几个基本理论问题

阐述了农村专业合作社的内涵、类型、特点、宗旨、所有制形式及运行原则 ,揭示了农村专业合作社与其他相关经济组织的关系以及所处的地位与作用。