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271.
辅导员队伍“三化”建设研究 总被引:3,自引:0,他引:3
张立臣 《石家庄铁道学院学报(社会科学版)》2008,2(2):93-96
随着高等教育的大众化发展,高校辅导员队伍建设明显不能适应高校大学生思想政治教育的要求,为了保持高校的长期稳定和发展,如何创造性地建设一支高素质、高水平,职业化、专业化与专家化的辅导员队伍,成为高校专业人士关心的话题。结合工作实际,以打造职业化、专业化与专家化型辅导员队伍为目标,对高校政治辅导员队伍建设作了思考与探索,提出了实现辅导员队伍三化建设的途径。 相似文献
272.
法国存在着两个法院系统,即普通法院系统和行政法院系统.普通法院属于司法机关,而行政法院隶属于行政机关,是行政机关的一部分.但行政法院并没有丧失其独立性和司法性,由于其在行政和司法领域的高度专业性,政府官员认为行政法官在行政领域是专家.行政法官的成功得益于法国行政法官专业化培养模式.我国行政法庭的建设和行政法官的专业化培养方面还处于起步阶段,行政法官的专业化培养需要探索我国的本土化培养模式. 相似文献
273.
陈波 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2004,6(1):110-114
资产专用性存在与否及专用性的大小,对于采取不同的合约形式及其规制结构具有很好的解释作用.军工资产专用性的存在影响交易成本,决定不同的经济组织形式.利用资产专用性这一交易费用经济学分析框架,探讨了军工资产专用性及其较大交易成本的内在机理,分析了军工资产专用性所引致机会主义产生的原因,对军工组织形式的决定与选择进行了探讨. 相似文献
274.
当今教育状况的几点观察 总被引:11,自引:0,他引:11
刘小枫 《中山大学学报(社会科学版)》2006,46(2):1-3
大学本来应该是个什么样子?大学本来就没有固定的本质形态。今天的大学之所以成为这个样子,是因为现代化要求的大众化教育使然。大学的市场化、扩招、专业细分和实施实利性知识教育正是因应了这一历史趋势,但也导致了人文知识的实利化,使大学很难发挥德性教育的功能。要解决这一问题,必须切实加强承载人文知识的古典诗学教育。 相似文献
275.
施险峰 《广西青年干部学院学报》2010,20(5):52-54
职业化、专业化是新形势下辅导员队伍建设的必然选择。在廓清当前我国高校辅导员职业化、专业化建设概况的基础上,通过分析江苏省高校辅导员职业化、专业化建设中所取得的成绩和存在的问题,厘清辅导员职业化、专业化的内涵与培养目标,提出完善辅导员选聘、管理、培养和发展机制,拓展学术研究以加快对辅导员专业学科建设等对策和建议,以期在理论与实践层面上切实推进我国专职辅导员职业化、专业化建设。 相似文献
276.
曲殿彬 《白城师范学院学报》2006,(3)
以教师专业化为理念,提高教师专业化水平是发达国家教师教育改革的共同趋势;以教师职业专业化为核心,推进教师教育专业化、加强教师的专业理论知识和技能的训练、促进教师培养模式的专业化、加强教师专业精神培养、加强教师教育的一体化是发达国家改革与推进教师教育专业化的具体措施。以教师专业化为理念推进我国中小学教师专业化进程已势在必行。 相似文献
277.
21世纪中美英语教育比较 总被引:3,自引:0,他引:3
邓妍妍 《湛江师范学院学报》2003,24(5):106-110
英语教育是当前国际教育的一个极其重要的内容,是关系和制约各国整体教育水平的关键因素。美国政府、专业教学研究机构以及社会各界对英语教育给予高度重视,并取得了成功的经验。虽然英语教育在中国属于外语教育,而不是美国的母语英语教育或非母语英语教育,但结合中国的英语教育实际,研究和比较美国的英语教育,可推进我国的英语教育改革,提高我国英语教育的质量。 相似文献
278.
张廷华 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2004,21(1):38-44
基于个体水平上的生存和繁殖的专业化分工程度α(0.5≤α≤1)和市场交易成功率p(0≤p≤1)的不同,在动物性别从无性繁殖进化到雌雄异体的有性繁殖的过程中,出现许多中间过渡状态。在专业化分工程度很低,即α→0.5时形成雌雄同体动物,这时若生存和繁殖产品的市场交易成功率很低(p→0),雌雄异体动物自体受精,而市场交易成功率很高(p→1)时则异体受精。若专业化程度α介于0.5和1之间则动物形成雌雄异体,这时当交易成功率很高(p→1)时,根据环境的变化动物发生性逆转,交易成功率很低(p→0)时则改变子代的性比例。如果专业化程度很高(α→1),雌雄异体动物在交易成功率很高(p→1)时,发展进化为现存的高等动物,而如果交易成功率很低(p→0),则会以长寿来等待十分稀少的繁殖机会并提高后代的存活率,或者灭绝。作者认为,动物的性别在进化过程中是遵循经济学规律的。 相似文献
279.
韩凤芝 《吉林工程技术师范学院学报》2013,29(3):29-30
新形势下,高校学生工作模式已由传统的教育管理型向教育服务型转变,对辅导员工作的专业化需求更高,辅导员的工作更加突出为学生发展提供辅导、教育和服务。高校辅导员工作惟有走专业化建设之路,才能取得社会地位,得到社会的普遍认可和尊重,从而提升辅导员的职业认同感和职业满足感,也才能对新时期高校学生工作的开展提供可靠的组织保障。 相似文献
280.
新审计准则把风险导向审计的理念纳入我国审计实务当中,对会计师事务所提出新的高要求,促进了会计师事务所经营专业化.同时,会计师事务所经营专业化也有利于新审计准则的实施. 相似文献