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201.
把字句的动词从句法上来说可以是动词、形容词和代词,从语义上来说可以是动作动词、经验动词、性状动词。把字句动词的制约因素有三:把字句语义特征的制约、把字句句式类型的制约、语用的制约。把字句表示处置,也可以表示致使,因此进入把字句的动词可以是自主的动作动词,还可以是非自主的动作动词、致使动词、具有使动用法的动词和形容词;有些动词能作某些句式的主要动词,但不能作其他句式的主要动词;有些动词既不是动作动词,也不具有使动用法,但在一定的语境里也可以用于把字句。 相似文献
202.
根据Biber等人(1999)提出的研究框架,对中国学习者使用英语中频率最高的141个多词动词的情况进行调查分析。分别从中国英语学习者语料库和英国国家语料库的采样中提取出多词动词,并采取中介语对比研究的方法对两组数据进行对比。研究结果表明,两组所得多词动词分布模式存在显著性差异。与英语母语者相比,中国学习者英语多词动词的使用总体偏低,并且倾向于过多使用语法结构相对简单的多词动词。 相似文献
203.
夏君 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(4)
仙桃方言中有三个“起去”。“起去1”是行为动词,主要作谓语中心。“起去2”是趋向动词,作趋向补语。“起去3”是后附性结果动词,作结果补语。 相似文献
204.
西周金文是探索汉语复音词起源的最可靠语料,西周金文中复音词的判定标准的确定是进行复音词研究的前提,而对西周金文中复音动词的判定标准的研究则具有典型意义,西周金文中复音动词的判定标准的研究对确定西周金文中复音词的判定标准有着重要的支撑作用.西周金文中复音动词的判定主要坚持意义和形式两条标准,其中应以意义标准为核心,意义判定标准具体包括同义复音动词、偏义复音动词和变义复音动词三个方面. 相似文献
205.
高邮话动词的体貌格式 总被引:1,自引:0,他引:1
姚亦登 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2006,16(1):131-134
高邮话通过动词与虚词构成一定的格式来表达体貌意义。共有十二种格式,不同格式的语法意义各不相同。 相似文献
206.
董祥冬 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(5):29-32,38
动词连用句是现代汉语中争议较大的一类句法结构,本文从"共价"的角度对此类结构整合机制进行了分析:(1)在动词连用句的句法整合过程存在三种共价方式:V2a、V2b之前共价、V2a、V2b之间共价、V2a、V2b之前且V2a、V2b之间共价,(2)动词连用句在共价位置上的语义凝结有三种方式:语义角色重叠、语义角色相异、语义角色分化.最后,本文在前面分析的基础之上对动词连用句的内部结构作出新的分析. 相似文献
207.
西部裕固语系动词的各种形式、意义、语法特点使用两种口气:确切口气和普通口气。它与维吾尔语系动词或其有关的成份同源导流。 相似文献
208.
葛树魁 《淮海工学院学报(社会科学版)》2008,6(4):85-88
考察了先秦部分典籍,对“名(代)+所+动”结构进行了分析,认为“尔所生”即“尔之所生”;“尔”不是“所生”的定语,而是“生”的前置宾语。“所”用在“宾+之”之后,动词谓语“生”之前,使“尔之生”变成自己的逻辑定语,使整个词组成为“宾(之)+所+动”式的“所”字词组。 相似文献
209.
汉语多义词“立”的认知语言学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
认知语言学认为多义词(polysemy)各个义项之间的关系不是任意的,身体和思维及词义之间存在紧密联系,多义词的词义扩展源于人们在客观世界中的身体体验(embodied experience)。以汉语多义姿势动词“立”为研究对象,首先通过一项定量研究探索意象图式(image schema)对词义扩展的潜在理据作用,支持了多义词的义项扩展在一定程度上是以人们的身体体验为基础的论断;继而把中文“立”和英文stand进行对比研究,发现意象图式具有文化差异性,以及意象图式对不同语言中相同词汇的语义扩展方式具有影响。 相似文献
210.
彭嬿 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2011,(3)
维吾尔语动词条件式-sa/-sε﹥-sa(r)/-s(r)(古代突厥语、回鹘语)的语法化层级为:实语素>虚语素>派生语素(词缀)>屈折语素(屈折形态),即从表实义的实语素想虚化为将来时形动词,然后进一步虚化构成动词的词缀,最后继续发展,在条件式中演变为构形词缀。 相似文献