大学生核心职业能力需求优先实证研究 ——以上海某高校经管类研究生为例

核心职业能力是大学生自身综合素质的体现,也是用人单位越来越重视的应聘条件。不同行业的用人单位对应聘者的核心职业能力需求各有侧重。以经管类研究生（上海某高校为例）的主要就业行业选择为研究背景,通过对经管类研究生集中就业行业的用人单位进行调研,分析他们对应聘者核心职业能力的需求侧重情况,包括对核心职业能力的整体评价、不同规模及不同性质的用人单位对核心职业能力需求的侧重等,以期为今后针对性地开展职业发展规划教育提供有益参考。     

网络文化的本质特征及其当下意义

网络文化研究有两个切入视角:从网络的角度看文化和从文化的角度看网络。前者是一种形式上的关注,注重网络的技术性特点,使对话交流具有直接性———在线;后者是一种内容上的关注,注重网络的思想性特点,即网络内容构成的文化属性。现从以下三个方面加以论述,即从文化的角度看,互联网实现了及时交互和资源共享,使在线的每个人既是文化的创造者,又是文化的接受者;网络的兴起,强化了分权和平等的观念;网络具有存在的虚拟性,使网络文化呈现为一种隐性主体特征。     

简论高校体育教师应具备的素质

本文作者通过调查等研究 ,分析得出这样一个结论 :2 1世纪初高校体育教师必须做到 :具备高尚的道德情操、较高的政治思想素质、广博的科学文化知识 ,掌握现代化教学手段 ,更新教学观念和教学方法 ,热爱学生 ,体魄健美等素质     

在云南省中华传统道德研究会成立大会上的讲话

在全面建设小康社会的新形势下 ,加强中华传统道德研究 ,具有十分重要的理论意义和现实意义。云南省传统道德研究要在抓制高点、抓热点、抓难点和抓特点上下功夫 ,把继承弘扬优秀传统道德与建构社会主义先进文化有机结合起来 ,为全面建设小康社会提供有力的精神动力和思想保障     

论家庭教育的功能、特点和基本要求

家庭教育、社区教育、学校教育是教育的三种基本形态,个体成长离不开这三者的共同作用。要教育好青少年,不仅要重视学校教育、社区教育,而且还必须抓好家庭教育,统一这三方面的影响力量,在共同的教育目的基础上形成教育合力,对青少年产生整体的积极影响效应。只有全面地认识家庭教育,才能科学地进行家庭教育。     

高等教育投入及效率分析

教育投入要结合市场需求,形成高校内在投入约束力,面对我国高等教育蓬勃发展的形式,如何使高等教育投入获取高效率显得日益重要。     

Combining information from multiple surveys through the empirical likelihood method

It is often desirable to combine information collected in compatible multiple surveys in order to improve estimation and meet consistency requirements. Zieschang (1990) and Renssen & Nieuwenbroek (1997) suggested to this end the use of the generalized regression estimator with enlarged number of auxiliary variables. Unfortunately, adjusted weights associated with their approach can be negative. The author uses the notion of pseudo empirical likelihood to construct new estimators that are consistent, efficient and possess other attractive properties. The proposed approach is asymptotically equivalent to the earlier one, but it has clear maximum likelihood interpretations and its adjusted weights are always positive. The author also provides efficient algorithms for computing his estimators.     

校园安全文化对大学生安全素质教育的影响与作用

论文从校园安全文化的理念、校园安全文化的作用和校园安全文化的形成三个方面论述了校园安全文化对大学生安全素质教育的影响与作用 ,提出校园安全文化对大学生的陶冶作用、能力作用和创新作用 ,讨论了校园安全文化形成的物质条件和需求驱动力     

道德在法治社会中的价值

法律起源于道德。因此,现代立法都非常重视法律必须反映社会最基本的道德要求,即最具普遍接受性的道德层次。法律的滞后性特点,使法律无法完全反映社会基本道德要求,但这种矛盾却可以进一步推动法律发展。在司法实践中,法官“自由裁量权”在有法律明确规定或无明确规定的情况下,都存在着不得不利用社会基本道德原则案例,如何防范任意性或随意性的司法实践道德原则运用,需进一步探讨完善。     

德育工作重点应把握道德底线

长期以来 ,学校德育工作存在一个弊端 ,那就是片面追求道德的高标准 ,而把道德的低标准搁置一边 ,不屑一顾。可是历史和生活的事实却告诉我们 ,道德的高标准从来就不是学校造就的。道德的高标准是社会个人长期内在修养的结果。学校的德育工作 ,只是道德的启蒙 ,只是道德的初步入门 ,只能把握住道德的底线而已