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81.
构建本科小学教育专业教育类课程的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
李斌 《江苏教育学院学报》2007,23(5):11-15
分析了设置小教本科教育类课程的主要依据,探讨了构建小教本科教育类课程需解决好的若干问题,在此基础上构划了本科小学教育专业教育类课程的具体组成。 相似文献
82.
曹子毅 《西南农业大学学报(社会科学版)》2003,1(1):85-87
针对目前我国普通高校体育与健康教学指导思想所存在的问题,笔者提出了自己看法,认为应改变传统的体育(运动)教学模式、在增强学生身心健康和体质的同时,应重点发展学生的个性、培养学生体育意识、能力和健康习惯,并与社会体育接轨,为终身体育打好基础。 相似文献
83.
闫文芳 《吉林师范大学学报》2006,34(3):107-109
近年来,在我国很多高等院校中设立了“环境艺术设计专业”,其现状是把具有综合学科特点的“环境艺术设计专业”仅定位在“室内设计”的单一方向上。有些虽然叫“环境艺术设计专业”,但课程设置只是室内设计方面内容,有的则是偏重室内装修、装饰的环节,表现出了在技术层面上的严重缺陷。遵循人才培养规律和专业教育规律,突出“面向基层、面向工程、面向生产一线”,才能培养出社会所需要的人才。 相似文献
84.
综合了国内外汽车发展的历史和现状,针对我国汽车工业自主开发的急需和整车数字开发的发展趋势,提出了整车设计知识库的构建方案,在整合和利用现有资源的条件下,从知识库管理系统和整车开发的基本技术内容等方面给出了整车开发知识库的技术架构,并以实例车型知识库组建为例,说明了整车开发知识库的实现过程。 相似文献
85.
浅论信息时代学习型图书馆的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
高宏星 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》2005,25(4):110-112
构建学习型图书馆将是未来图书馆改革和发展的必然趋势.学习型图书馆的构建应加强信息观念、信息意识的学习;熟练掌握先进技术;加强外语学习,行为科学、职业道德和职业技能等方面的学习;深化以人为本的服务理念.创新、转变观念、学习培训是学习型图书馆构建的实现形式. 相似文献
86.
传统的高等教育理念已不能适应大众化高等教育发展的要求。通过对高等教育理念内涵的深刻理解,并结合高等教育的实际情况,必须建立以“质量观”为基础的新的高等教育理念。它体现在高等教育的教育目标、教育管理、教育方法、教育产品和教育评价等方面,是综合的整体的质量。 相似文献
87.
随着国家科教兴国战略、西部大开发战略和人才强国战略的实施,建设一流大学对促进西部地区的经济和社会的可持续发展,提高国家的综合国力和国际竞争力,有着重大和深远的战略意义.本文针对我国西部高校目前创建一流大学的困难及与之的主要差距,探讨了西部建设一流大学的可能性,提出了目前急需解决的问题和措施. 相似文献
88.
文章分析了教学档案在教学评估中所起的作用,强调系统规范的教学档案材料是教学评估的根本保障,并就如何加强教学档案的建设提出了具体的建议。 相似文献
89.
黄幼川 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2005,(1):128-131
香港高等教育进入普及教育阶段后,学校的发展采用社会适应性办学模式,其模式在处理数量与质量上有顾此失彼,转型初期出现了诸如生源、师资、素质教育等质量问题。在实施社会适应性办学模式过程中(尤其九七年香港回归后),政府各界与学校一道推进了改革,从教育目标、课程建设、合作交流等方向可窥视他们的大胆尝试。 相似文献
90.
立体式就业指导网络体系的建立 总被引:3,自引:0,他引:3
刘宝华 《中北大学学报(社会科学版)》2005,21(2):78-79
伴随大众化教育时代的到来,高校就业工作逐渐成为社会的焦点。作为就业工作的重要组成部分,就业指导工作研究也需要有创新,有新的思路和办法。在文章中笔者根据实际工作经验,提出建立立体式就业指导网络体系的概念并就其具体框架做简单的阐述。 相似文献