关于我国高等教育创新人才培养的反思

我国高等教育正迈向大众化阶段,在注重追求量的扩张的过程中,忽视了质的内涵的深化与提高,其中突出的问题是对学生创新能力培养的力度普遍不够,影响和制约着创新人才的培养,困扰着我国高等教育质量的提高,这种现象迫切需要引起我们全方位的深刻反思。     

跨通路实验模式的视觉失匹配负波研究

采用视听觉的跨通路刺激实验模式,通过对ERP实验数据的分析发现:在非注意条件下,顶叶和颞叶的负电位波形不规则,且一致性差;而额叶及枕叶(接近视觉初级投射区)均出现了较明显的视觉早期偏差相关负成分,其潜伏期范围在140～170ms之间,存在通道特异性,与听觉MMN类似。据此得出:视觉早期偏差相关负成分应该是由视觉通路痕迹产生的视觉MMN;视觉早期偏差相关负成分的源有两个,一个位于额叶,另一个位于初级视皮层所在的枕叶处。     

彝族漆器的造型、色彩及图纹意蕴

彝族漆器具有久远的历史,它由多种生产及生活用具系列组成。本文从漆器系列的造型特点、色彩运用以及图纹艺术三元素上,据揭示了其适合于本民族审美情趣的艺术特性。     

对高师院校体育教育专业学生教学技能培养与训练的研究

体育专业技能是体育教师必备的能力和素质之一,它直接关系到体育教学的质量和效果。经过几年的探索和总结,构建出新的体育专业学生技能培养与训练的学科模式,形成本学科教学技能训练方案及标准,最终达到教学技能的提高,以适应新世纪、新课标人才的要求与挑战。本文对体育专业学生技能培养与训练的学科模式进行了探索与研究。     

法律规范的逻辑结构新论

将法律后果界定为法律规范的逻辑构成要素,不仅与法律规则和法律部门的划分理论相矛盾,而且与立法、执法和司法实践相冲突。法律后果中应包含奖励,有肯定性法律后果和否定性后果。规范适用的条件应是法律规范的逻辑构成要素。法律后果要素本身就是一个完整的法律规范,法律规范的逻辑结构只由规范适用的条件(或称为假定)和行为模式(或称为处理)构成。     

加强校外实习基地建设 促进实践教学质量提高

校外实习在职业技术院校教学中具有重要的地位和作用。分别从校外实习基地建设的必要性,进行校外实习就业基地建设的几个原则,如何加强与校外实习就业基地的沟通和联系,校外实习基地发展展望4个方面对校外实习基地建设进行了理性思考。对高职院校校外实习基地的建设和开发有借鉴意义。     

听写训练在英语听力教学中的实证研究

加强听写训练是提高学生听力水平、增强听力教学效果的有效手段。通过分析图示、解码与听力理解之间的关系,并根据低年级英语专业学生的特点,提出了在低年级英语专业听力教学中采用自下而上解码信息,加强听力听写训练的教学策略。教学实验证明,在两组受试对象中(均为英语专业一年级学生),接受了听力听写训练的一组对象表现出了良好的听力理解能力。     

我国环境审计面临的形势及推进策略

我国的环境形势日益严峻,国家适时提出了可持续发展的战略并相应出台了一系列的政策措施,大力加强环境保护资金的投入。监督国家环境政策的有效执行、提高环保资金的使用效益以及促进资源的合理利用使开展环境审计成为实施可持续发展战略中必不可少的监督环节,也是审计与时俱进的必然趋势,是审计发展的必然要求。从全面开展环境审计、加强立法工作、环境审计人员培训和环境审计信息化建设等方面提出了推进我国环境审计的思路以解决当前我国环境审计中存在的历史欠账多、缺乏法律法规依据、人员素质有待提高等问题。     

学校乒乓球业余训练的研究

乒乓球运动需要人才辈出。“塔基”式的人才培养是在众多的基层单位有组织管理的全民健身运动活动中形成和发展起来的。学校开展业余训练工作 ,需要在完成教学工作量的前提下 ,利用课余时间、两个假期以及双休日有目的地培养和发现有潜力的运动员人才。培训过程需要专业性、系统性和长期性 ,这样做有利于少儿运动员身心健康成长 ,有利于基本功形成专业化 ,并且能够活跃校园体育文化活动。同时 ,业余训练能够出成绩 ,能够参加各级各类比赛活动     

西方素质教育思想及其值得借鉴的教育模式

素质教育本质强调的是对人的思想品质和文化精神的培养。西方与素质教育思想最为接近的是19世纪以来倡导的"全人教育",即倡导以"育人"为本,强调以开发人的理智、情感、创造力和精神潜能为教育目的。西方教育实践中值得借鉴的教育模式,适合个性发展的教育观念,开放性的教育系统,灵活的评价体系,问题式、反思式、探讨式的教学方法等。我国素质教育应避免的误区:一是把素质教育与应试教育对立;二是认为西方教育尤其是美国教育强调"素质"。