全文获取类型
收费全文 | 9878篇 |
免费 | 179篇 |
国内免费 | 150篇 |
专业分类
管理学 | 9篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 37篇 |
人才学 | 4篇 |
人口学 | 35篇 |
丛书文集 | 1439篇 |
理论方法论 | 88篇 |
综合类 | 7840篇 |
社会学 | 740篇 |
统计学 | 13篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 20篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 48篇 |
2020年 | 82篇 |
2019年 | 72篇 |
2018年 | 89篇 |
2017年 | 123篇 |
2016年 | 136篇 |
2015年 | 197篇 |
2014年 | 603篇 |
2013年 | 864篇 |
2012年 | 783篇 |
2011年 | 885篇 |
2010年 | 727篇 |
2009年 | 695篇 |
2008年 | 752篇 |
2007年 | 763篇 |
2006年 | 730篇 |
2005年 | 623篇 |
2004年 | 541篇 |
2003年 | 494篇 |
2002年 | 438篇 |
2001年 | 302篇 |
2000年 | 129篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 13篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 8篇 |
1994年 | 8篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
对建立学院为中心的教学管理模式的探讨 总被引:1,自引:1,他引:0
陈丽荣 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2002,5(3):71-73
建立学院制是高校内部管理体制改革和学科建设发展的一种思路。在校、院、系三级建制中 ,学院的管理处于中心地位。探讨了学院成为教学管理中心的运作方法和管理措施。 相似文献
72.
课外科技创新活动在大学生创新能力培养中的作用 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了大学生课外科技创新活动所具有的强调个人兴趣和满足个性发展两个显著特点。阐述了大学生课外科技创新活动在学生创新能力培养中的重要意义和作用。探讨了进一步利用大学生课外科技创新活动加强大学生的创新教育,拓展学生创新能力培养的途径。 相似文献
73.
马广鹏 《东北农业大学学报(社会科学版)》2006,4(1):32-34
高等院校的科技基础条件平台是学校整体水平与实力的综合表征,如何在实践中推动科技基础条件平台建设,是摆在高等院校面前无法回避的现实问题。科技基础条件平台是实现科技自主创新的源泉,是推动学科交叉,获得原创性科学成果的重要途径。高等院校科技平台建设要加强顶层设计、整合资源、完善共享机制,使得高等院校科技工作实现可持续发展。 相似文献
74.
75.
周小韵 《长春理工大学学报(高教版)》2006,(3)
近年来,大学生各类极端事件屡见不鲜,对大学生的生活、学习、发展产生了较大的冲击和影响。当前,对大学生心理失衡进行研究并寻求解决的途径有着非常现实的意义。 相似文献
76.
陈绪新 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2002,16(1):16-19
教育者要首先接受教育。在当前大力推进和实施素质教育的过程中 ,提高教育者的思想道德素质、科学文化素质、业务素质和身心素质应摆在突出的位置 ,而最为迫切的是提高教育工作者的思想政治素质。文章详细分析了当前我国高校教师思想政治素质的现状 ,并提出了一些切实可行的提高与改进的措施 相似文献
77.
徐慧峰 《盐城工学院学报(社会科学版)》2002,15(4):67-68
阐述了高校图书馆文化的内涵及其特征 ,并从高校图书馆文化建设的五个层面 ,论述了高校图书馆文化建设对大学生成才的重要作用 ,提出了加强高校图书馆文化的基本策略。 相似文献
78.
高校学生思想政治工作进公寓初探 总被引:1,自引:0,他引:1
高校完全学分制与高校后勤社会化改革的逐步实施,使学生公寓正日渐取代班级而上升为学生生活、学习、思想、情感交流的基本空间及日常教育管理的基本载体。唯有树立依法管理、学生是消费者、师生平等交往的观念,建立由学生考核、实行责任联带追究的高素质管理队伍,以交流、对话、感染的基本方式营造民主和谐的教育管理氛围,探索以辅导员进驻学生公寓为主体的一系列工作新机制,坚持服务意识,强化设施建设,才能真正使公寓成为学生全面发展、成长成才的有效载体。 相似文献
79.
论创新教育与大学生课外科技活动 总被引:3,自引:0,他引:3
介绍了大学开展创新教育的意义及对大学生的影响 ,论述了创新教育与大学生课外科技活动的关系 ,即创新教育是大学生课外科技活动出成果的前提 ,大学生课外科技活动是创新教育的新平台和主要形式 ,它既是创新教育的实践环节 ,检验着创新教育的成果 ,又丰富着创新教育的内涵 ,同时是提高大学生创新精神和能力的主要途径。提出了高校要多方面创造条件 ,深化大学生课外科技活动。 相似文献
80.
刘庆祥 《长江大学学报(社会科学版)》2002,(5)
通过对目前现代远程教育应用的技术系统的分析比较 ,提出了一种基于网络视频会议系统的现代远程教育解决方案 相似文献