任务型教学法在英语精读课程中的应用

任务型教学法是目前广泛推广的一种以学习者为中心,以任务为本的新型教学法。精读课是英语专业学生的一门重要的基础课,对学生的英语综合能力的提高有着非常重要的作用。本文从任务型教学的定义、特点、理论依据以及任务型教学在大学英语精读课中的运用等方面探讨了如何将任务型教学模式充分应用在大学英语精读课程中,在教学实践中提高学生语言能力。     

试析多媒体教学中存在的若干问题

通过对多媒体教学中普遍存在的问题的探讨 ,重点阐述了传统教育技术和现代教育技术的关系、多媒体教学软件的教学设计、教学软件库的建设、教育技术培训及多媒体教学管理等问题     

提高生物工程专业本科生专业实习质量的思考

生产实习是高校实践教学的重要组成部分,文章介绍我院生物工程专业实习的现状,提出了提高实习效果的几点意见:①加强对生产实习重要性的认识;②加强实习基地建设,拓展新的、现代化的实习基地;③加强对专业实习的教学设计;④提前做好实习准备工作;⑤重视基地的建议.同时也提出了新的实习模式,以期提高大学生的实践能力和综合素质.     

荷兰高等教育教学质量保障模式的发展历程及特点分析

荷兰的教学质量保障模式是国际上著名的高等教育质量保障模式之一。荷兰高等教育教学质量保障模式的发展及荷兰大学认证制度的框架体系体现出荷兰高等教育教学质量保障模式的特点：其质量评估体系具有鲜明的时代性;质量保障的主要手段是认证而非政府管理;政府扮演监督和保证者的角色;注重高等教育机构内部的自我评估和良好的外部评估市场的营造;教学评估和科研评估相分离。     

加强教学管理 提高研究生教学质量

教学质量决定着人才的培养质量,而教学质量又与教学管理密切相关,研究生教育是高等教育中的高层次教育,如何提高研究生的教育质量,是各高校都密切关注的一个重要课题.本文结合具体工作实践,探讨了通过加强对教学工作的监督检查,以提高研究生教学质量的问题.     

以科学发展观为指导提高本科教学质量的实践与思考——以山西农业大学本科教学为例

高等教育教学质量是高校发展的永恒主题,也是高校的生命线,只有紧紧抓住这条生命线,才能真正实现结构、效益和规模的协调发展。通过长期深入的调查研究,对我校本科教学工作的现状进行了认真的分析,从学科专业建设、教学改革、教学管理等方面入手,梳理出影响和制约我校教学工作的主要问题,并结合我校实际,提出了全面提高我校本科教学质量的建议,这对于全面贯彻落实科学发展观具有重要的意义。     

《文学评论》创刊初期的学术转向对建国初期文艺思潮的影响

中国当代文艺思潮变革的历史不仅仅是知识分子文艺观念变革的过程,也是政治意识形态通过文艺期刊对文学思潮进行规训的历史.那么,从媒介的角度考察期刊与当代文艺思潮之间的关系,也许可以揭示出推动当代文艺思潮生成与发展的一些不为人所注意的原动力.基于此,本文的主要目的就是通过考察《文学评论》在创刊初期屡次学术转向的内在原因,进而研究这种转向对当代文艺思潮所产生的影响.     

艺术设计专业学生创新能力培养的探索与实践

从创新能力培养视角分析我国当前的艺术设计教学模式,指出传统教学中制约我国艺术设计专业学生创新能力培养的因素。结合教学实践提出通过推进开放式和互动式课堂建设、加强学生创新基础能力培养和创新方法教育来改革当前教学模式、提升学生设计创新能力的建议。     

应用多媒体组合教学 提高教学质量

应用“多媒体组合教学设计原理”，改进“化学教学论”课程教学，从理论与实践结合上使教学内容、课程结构、教学方法和教学评价等实行同步改革，使教学过程中的教师、学科内容、媒体、学生等要素的组合和联系方式产生重大改变。     

自动化专业创新实验教学体系的建设与探索

以培养学生的创新能力和工程实践能力为目标进行自动化专业实验教学体系的改革,是自动化学院的一项重要任务.建立开放实验室,加强自动化专业学生的系统观和控制观,增强学生的动手能力,提高学生的理论与应用相结合的能力,使学生具备创新能力和应变能力.