全文获取类型
收费全文 | 15984篇 |
免费 | 252篇 |
国内免费 | 113篇 |
专业分类
管理学 | 21篇 |
劳动科学 | 2篇 |
民族学 | 60篇 |
人才学 | 20篇 |
人口学 | 9篇 |
丛书文集 | 2416篇 |
理论方法论 | 107篇 |
综合类 | 13278篇 |
社会学 | 413篇 |
统计学 | 23篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 55篇 |
2021年 | 68篇 |
2020年 | 95篇 |
2019年 | 110篇 |
2018年 | 101篇 |
2017年 | 111篇 |
2016年 | 164篇 |
2015年 | 210篇 |
2014年 | 691篇 |
2013年 | 666篇 |
2012年 | 1030篇 |
2011年 | 1211篇 |
2010年 | 1037篇 |
2009年 | 1115篇 |
2008年 | 1226篇 |
2007年 | 1375篇 |
2006年 | 1320篇 |
2005年 | 1151篇 |
2004年 | 1064篇 |
2003年 | 1085篇 |
2002年 | 958篇 |
2001年 | 797篇 |
2000年 | 344篇 |
1999年 | 116篇 |
1998年 | 64篇 |
1997年 | 40篇 |
1996年 | 45篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1988年 | 4篇 |
1982年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 5 毫秒
991.
陈健 《广东工业大学学报(社会科学版)》2004,4(Z1):77-78
文章结合对非计算机类本科"微机原理与应用"课程几年的教学实践以及首次对该课程双语教学的尝试,讲述了一些如何提高教学质量、搞好双语教学的经验和方法. 相似文献
992.
黄永慧 《广东工业大学学报(社会科学版)》2004,4(Z1):92-94
计算机辅助教学(CAI)是将计算机用作教学工具,使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种教学模式.本文探讨了CAI教学方法在计算机网络教学中的优势,充分肯定了CAI课件进课堂对学生的素质和创新能力的培养,以及对教学改革的推动作用. 相似文献
993.
"电子电路CAD"课程是一门实践性很强的工程技术基础类课程,本文结合教学实践,提出了基于多媒体手段和"双结合"的教学方法.在采用多媒体教学手段时,以"点面结合"、"讲练结合"为核心的"双结合"教学方法,有效地激发学生的学习兴趣,取得较明显的教学效果.这种教学方法是对现代化教学的一种探讨. 相似文献
994.
石秋玲 《广东工业大学学报(社会科学版)》2004,4(Z1):151-153
大学英语教学改革是近年来高校教学改革的重头戏.广东高校的英语教学改革试点工作已全面铺开,作为广东省重点高校之一,广东工业大学英语教学改革的技术状况如何?应从哪些方面完善?作者利用管理语音室的有利条件,对此作了初步调查,并提出了一些粗浅建议. 相似文献
995.
自动化专业创新实验教学体系的建设与探索 总被引:6,自引:2,他引:6
以培养学生的创新能力和工程实践能力为目标进行自动化专业实验教学体系的改革,是自动化学院的一项重要任务.建立开放实验室,加强自动化专业学生的系统观和控制观,增强学生的动手能力,提高学生的理论与应用相结合的能力,使学生具备创新能力和应变能力. 相似文献
996.
产学研合作与实践教学改革 总被引:4,自引:0,他引:4
分析当前材料成型与控制工程专业实践教学环节的现状与弊端,并结合产学研合作基地的建立进行了实践教学的改革,成效显著,学生对专业知识的理解和实践技能大大提高,教师的专业教学内容和方式明显改进,专业的发展和人才的培养都得到了积极的推动. 相似文献
997.
张凤秀 《西南农业大学学报(社会科学版)》2004,2(3):131-132
从化学实验课的教学内容、教学方法、教学手段、实验技术、实验方法、仪器设备等诸方面对高等农林院校化学实验教学管理与改革思路进行了探讨 相似文献
998.
分层次教学理论、体育教学俱乐部理论以及在体育教学俱乐部实施分层次教学的理论均表明,分层次构建普通高校乒乓球教学俱乐部在实现以人为本的现代教育理念过程中具有重要作用。 相似文献
999.
二十一世纪科学技术进步日新月异,人才竞争日趋激烈,而课堂教学质量是高校生存和发展的生命线,文章分析了新形势下我国高校课堂教学存在的问题,并提出了解决问题的方法。 相似文献
1000.
胡社考 《河北工程大学学报(社会科学版)》2006,23(2):79-80
二十一世纪的到来为我国英语教学既提供了机遇,又提出了挑战。提高英语教学质量,改革英语教学方法日益成为英语教学界的共识。大学英语教学水平要上新台阶,采用立体化教学是一条可行之路。其中包括教学理念立体化、教学手段立体化、教学方法立体化。只有转变观念,发展内涵,才能使我国英语教学适应跨世纪人才培养的需要。 相似文献