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991.
机械制造技术基础教学探讨   总被引:5,自引:0,他引:5  
教学质量的高低取决于主客观两个方面,即学校的教学环境、设施和教师的教学方法。在大量的传统意义上的骨干课程被压缩、整合甚至取消的情况下,如何完整地给学生传授机械制造方面的必要知识。文章在内容取舍、教学原则及方法上对其进行了探讨。  相似文献   
992.
通过案例分析了WiMAX技术提供的多种应用方案和演进路线,认为WiMAX与3G等现有及其演进技术是相辅相成的,提出了要解决WiMAX在推广应用过程中存在的技术问题,抓住该技术在个人家庭用户市场、IP语音业务市场、传输承载市场和集团客户市场的发展机遇。  相似文献   
993.
技术联盟是一种有效的技术创新方式,它不仅能有效克服技术创新的两难冲突,而且还能够通过所有权激励使企业避免市场内在的机会主义和监督成本,从而有效降低交易费用。技术联盟的产生、发展与运作过程都充斥着大量的搜寻成本、谈判成本、履约成本及风险成本等交易费用,严重地影响技术联盟的顺利运作,基于此,在分析技术联盟的产生以及技术联盟交易费用构成的同时,提出依靠优惠政策的专有性、人力资本的专有性和频繁的创新合作来减少交易费用的对策。  相似文献   
994.
移动平均线交易规则检验   总被引:10,自引:0,他引:10  
采用移动平均线的技术分析方法进行了可预测性研究。经验结果表明,股票收益率是可以预测的。采用移动平均线交易策略可以获得比买入-持有策略较高的平均收益率,为我国股票市场的弱式有效性提供了重要理论参考。  相似文献   
995.
随着国际贸易的发展,技术性贸易壁垒越来越成为国际贸易中的重大障碍。发展中国家技术性贸易壁垒的发展对我国有很大的影响和启示作用。我国应当注意到发展中国家广泛参与国际合作,完善自己的技术性贸易壁垒,缩小与发达国家差距的趋势,应当吸取经验,完善我国的技术性贸易壁垒体系,积极应对国外的技术性贸易壁垒。  相似文献   
996.
神州电脑通过破坏性创新赢得竞争优势的案例分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文基于Christensen提出的破坏性创新(Disruptive innovation,又称裂变式创新、颠覆式创新)的三维模型,以神舟电脑作为典型案例,进行了深入的案例研究,研究了其实施破坏性创新的背景、实施方式、绩效贡献、成功原因等几个方面。研究发现:神舟电脑适时运用了破坏性创新的方式,迅速取得了市场竞争优势,从新兴企业逐渐成长为行业的主流企业之一。神舟的破坏性创新模式很值得我国新兴企业借鉴。  相似文献   
997.
技术联盟是企业技术进步的一种重要途径,但技术联盟效果和联盟技术研发成功后的收益是由联盟企业的控制状况决定的.文章基于联盟控制机制的论述,建立了一个联盟控制机制模型,并分析联盟控制机制的决定模式和作用机理,为我国企业组建技术联盟提供指导.  相似文献   
998.
校园文化是学校物质财富和精神财富的总称。校园文化作为一种环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围,以期陶冶学生情操,构建学生健康人格,全面提高学生素质。  相似文献   
999.
职业技术教育的学生面临三个时态和三个层次的设计和定位,能力对学生在三个时态和三个层次的发展具有决定性的影响,职业技术教育应重视培养学生的思想道德素质、知识技术能力和综合运用能力。  相似文献   
1000.
高新技术产业发展需要政府的支持,政府在制定高新技术产业发展政策时要在遵循基本原则的基础上,扩大其服务管理职能,并建立和完善包括财政、税收、金融、知识产权、人才开发和激励、国际贸易等政策的支持体系,以利于更好地促进我国高新技术产业的良性发展。  相似文献   
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