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81.
向应用技术型高校转型,是独立学院抓住历史机遇、实现规范创新发展的必然选择。为此,国家层面须加大政策支持,健全保障机制,引导行业企业积极参与;独立学院层面须进一步深化应用型人才培养模式改革:明确办学定位和人才培养目标,切实加强“双师型”师资队伍建设,大力推进国际交流和校企合作,加强学生实践实训锻炼等。 相似文献
82.
巩姗姗 《重庆邮电大学学报(社会科学版)》2015,27(5):38-42
电子商务法学界对电子商务法基本原则的认识仍存在种种分歧和不足.技术中立原则只是民法平等原则的细化,不能成为电子商务法基本原则.在梳理国内现有理论研究并汲取合理成分的基础上,以法律基本原则的原理为基础,从电子商务法解决的核心问题是在非面对面交易环境中,如何确保当事人能够获得商品和价款出发,提出电子商务法基本原则是安全原则.功能等同是判定利用新型信息技术所实施的法律行为有效与否的标准,是安全原则的重要外延和具体化.安全原则要求第三方电子商务平台针对平台内发生的第三方侵权行为负有合理的注意义务.在安全原则指引下,技术中立非绝对,应包含国家安全等例外规则. 相似文献
83.
实施技术创新战略提高国企可持续发展能力 总被引:1,自引:0,他引:1
加强技术创新对实施国家可持续发展战略,提高企业可持续发展能力至关重要.技术创新对国企的振兴与发展、企业市场竞争力的提高、产业结构调整下企业经营方式转变发挥着重要作用.要实现国企效益的普遍提高,必须克服企业技术创新系统中存在的技术创新激励机制弱化、科技与经济脱节问题,使企业成为技术创新主体,以促进企业实施可持续发展的技术创新战略. 相似文献
84.
技术创新也是中小型企业生存和发展的基本前提.中小型企业应充分利用自身技术创新的优势,克服不利因素,重视吸纳、培养创新人才并充分发挥其作用,采取正确的技术创新对策.同时,政府也应为中小企业技术创新拓宽融资渠道,创造良好的环境. 相似文献
85.
科技日语人才培养模式和方法的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
栗霞 《长春理工大学学报(社会科学版)》2008,21(2):141-143
通过对科技日语人才培养模式的研究,指出培养科技日语人才要转变教学思想观念,对课程体系和教学内容、教学方法和手段,以及教师的知识结构进行全方位的改革,实行开放式教学,大力应用现代教育技术,加强实践教学,培养学生的自学能力。 相似文献
86.
我国高校科技成果转化水平较低,大多数成果没有走出象牙塔。本文针对目前我国科技成果转化的现状,分析我国科技成果转化中存在的影响因素,总结了我国典型的科技成果转化模式。有效的合作模式能减少合作过程中的不确定性与风险,提高成果转化的效果。北京化工大学水性木器涂料产业化推广与应用案例为高校科技成果转化提供了成功的经验。 相似文献
87.
王重远 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》2012,36(1):135-140
随着生产效率提高和经济发展,美国职务发明专利权经历了由个人的自然人身权利转为基于契约关系的法人财产权的演进。这既是生产力发展的必然结果,同时也说明职务发明制度只有与经济发展和创新形式相适应,才可能对创新形成正向的激励作用。因此,我国职务发明相关法规应当紧密地与本国科技发展水平、经济发展水平和企业制度保持协调,积极保护我国目前创新的主要决定性因素,明确发明者作为创意产生的主体地位,成为促进产业技术水平提高的有力制度保障。 相似文献
88.
胡修武 《南京理工大学学报(社会科学版)》2014,(4):21-26
本文基于全球知名机构对于顶尖创新科技及创新公司进行的研究,分析全球科技创新热点领域。从战略性新兴产业、产业研发投入、专利产出领域以及国际科技合作四个层面,将中国与全球科技创新热点领域进行比较。研究表明,若顺势与全球科技创新趋势接轨,中国产业应优先朝向新一代信息技术及新能源这两个战略性新兴产业的科技转型。 相似文献
89.
技术创新是企业生存和发展的内在动力 ,而对技术创新成果进行知识产权保护是实现技术创新最终目的和企业最大利益的保障。本文分析了我国企业在对技术创新成果进行知识产权保护方面存在的问题和挑战 ,并提出了相应的对策措施。 相似文献
90.
试论企业技术创新激励与约束机制 总被引:1,自引:0,他引:1
和云 《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2001,18(2):30-33
由于缺乏有效的企业技术创新的激励机制和约束机制,致使相当部分国有企业缺乏创新的热情和责任,不能成为技术创新的主体,激励机制与约束机制是企业技术创新的动力机制,只有尽快建立相对完善的激励机制和约束机制,才能保证企业技术创新活动的健康发展. 相似文献