农业龙头企业R＆D与企业成长关系研究

农业龙头企业在农业产业化经营中具有关键作用 ,对农业龙头企业如何实现持续成长的探讨 ,成了当前研究热点之一。文章主要从技术创新角度分析农业龙头企业成长 ,在已有研究基础上 ,探讨龙头企业R&D与企业成长之间的互动机理及其环境契合。认为 ,在一定条件下 ,农业龙头企业R&D与企业成长之间存在正反馈关系 ,契合的企业成长环境会加强二者的互动关系。     

高速非达西流动定压生产气井试井分析方法

针对定压气井试井中求取高速非达西流动因子的难题，研究了井筒周围气体高速非达西流动影响，推导得出了无限大地层气井定井底流压生产的渗流方程，通过对该方程的处理，并对定压生产气井试井数据进行分析，确定出此类气藏的储层渗透率、非达西流动因子和表皮因子。实例分析表明，对于具备条件进行定流压生产测试的气井，利用该试井分析方法可方便、准确地求取地层参数。     

Likelihood Ratio Tests for Fixed Model Terms using Residual Maximum Likelihood

Likelihood ratio tests for fixed model terms are proposed for the analysis of linear mixed models when using residual maximum likelihood estimation. Bartlett-type adjustments, using an approximate decomposition of the data, are developed for the test statistics. A simulation study is used to compare properties of the test statistics proposed, with or without adjustment, with a Wald test. A proposed test statistic constructed by dropping fixed terms from the full fixed model is shown to give a better approximation to the asymptotic χ²-distribution than the Wald test for small data sets. Bartlett adjustment is shown to improve the χ²-approximation for the proposed tests substantially.     

测试产生的神经网络方法及若干问题研究

介绍了在微机上开发的一种基于神经网络的测试生成系统结构，详细讨论了系统中各模块的实现方案。从提高效率的角度，对电路测试生成中神经网络这一方法的发展及今后须解决的问题做了讨论     

论高校实施"教考分离"的优越性与运行机制

本文分析了高校“教考合一”考试制度存在的弊端和实施“教考分离”考试制度的优越性 ,并进一步提出了实施教考分离的运行体制。     

对新疆农业发展中存在的几个突出问题的思考

本文以现阶段新疆农业发展中存在的几个突出问题入手,分析了现阶段新疆农业发展中的矛盾所在。     

唐代以前都邑赋对城市及其建筑环境问题的思考

唐代以前的都邑赋并非仅仅是当时城市及其建设情况的文献记录,也不是为其时代和统治者唱响的赞歌,在赋的形式下它更多地思考了城市环境及其建设与城市经济、民风民俗、国家政治以及人心理健康的之间的关系,尤其是其中的论都赋和阮籍的《东平赋》、《亢父赋》,见解深刻,为我们今天的城市建设提供了有益的借鉴。     

桥头堡城市公众环境意识调查与研究

公众环境意识是考量环境保护工作的一个重要参数,自上世纪60年代以来,环境保护工作得到了全人类的关注和重视。这里针对桥头堡城市连云港市民环境意识的状况,进行调查问卷设计和展开调查,并对调查结果进行了定量、定性分析研究。认为环境意识存在地域和群体结构的差距性;环境意识高低取决于经济收入水平。结果显示:连云港市民总体环境意识较高;虽然连云港市环境空气质量总体上处于国标良好状况,但市民对当地总体环境质量评价不高。     

关于儒学“天人合一”环境伦理思想的阐释

文章论述了儒学文化中“天人合一”客观认识的根本特性,指出,按照这一特征,中国古代环境建设和保护的主张,并未仅仅停留在自然环境的单一层面上,而是形成了人与自然、人与人的多元和谐共处的环境伦理思想。     

学校音乐教育与民族音乐文化的传承

民族音乐是我国民族文化宝库中的瑰宝,它是中华民族延续发展的精神动力之一。学校教育作为民族音乐文化传承的重要领域,必须在当今多元文化的世界音乐教育中寻求新的定位。为了与世界音乐教育发展趋势相协调,我们应树立以民族音乐教育为本的观念,深化学校音乐教学改革,在教育思想、教学内容、教学形式及教育生态环境等方面进行一系列的改革,真正求得中国民族音乐文化与人类音乐文化某种程度的“回归”与“统一”。