科学社会主义观研究若干重要问题述评

本文对学术界在科学社会主义观研究中取得的重要学术成果作了较为详细的介绍、梳理与述评,较全面地反映了目前学术界在这一领域研究的新水平。文章分为科学社会主义观研究特点、科学社会主义观研究中的几个热点或有争议的问题、简要的评价与思考三个部分,以期能推动科学社会主义观研究的深入发展。     

发挥高校优势 为经济社会发展培养创新型人才——学习中共十七大关于教育的重要论述

中共十七大对教育做出了一系列重要论述。高等学校学习贯彻十七大精神,必须坚持用邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观统揽学校工作全局,转变和创新教育思想观念,以改革创新的精神加强高校党的建设。充分发挥高校在建设人力资源强国中的作用,为经济社会发展培养创新型人才。     

论东汉对南匈奴的政策

匈奴是中国古代活动在北方蒙古草原上的一个游牧民族。东汉初年,因自然灾害和匈奴统治集团内部权力之争,分裂为南、北二部。东汉对内附的南匈奴采取了政治监护、军事防护、经济援助的措施。这种以羁縻、安抚为主的民族政策,对后世历朝处理少数民族地区的事务产生了深远而积极的影响。     

浅议大学生科研活动指导与科研能力培养

本文中笔者结合自己的工作实践,从研究课题的选择、研究方法的指导和研究论文的撰写三个方面谈了教师在大学生科研能力培养中的指导作用,并就如何提高大学生科研能力提出了建议。     

市场经济条件下对大学生进行革命传统教育的现状分析

市场经济对大学生的革命传统教育造成严重冲击,大学生中出现了各种道德和价值观念的偏移。究其原因,既有客观原因,也有大学生的主观原因。对大学生存在的这些问题,高校政治理论工作者责无旁贷。     

用动态规划模型求解最短路问题的研究

动态规划法是求解具有多阶段的最短路径的算法,本文以动态规划理论为指导,研究了铺设管道最短路问题实例,采用顺序递推法和逆序递推法两种解决方法,并用LINGO软件编程得到结果.     

在物理课堂教学中开展研究性教学的尝试与探讨

现代教育观念强调教育要以学生发展为本,倡导学生自主学习、合作学习和探究学习;要求在课堂上必须改革传统的教学方法,开展研究性教学,对学生进行素质教育。适应社会发展。本文主要论述了研究性教学的涵义以及在开展研究性教学过程中需要处理好的几对关系,并提出研究性教学的一般程序,对物理课堂研究性教学具有一定的指导意义。     

低闭合油藏油水同层储层含水饱和度新模型

G地区P油层由于闭合高度低,油水分异差,存在大量的油水同层,且该区油水同层与油层的物性、电性相近,使得传统的利用电阻率和孔隙度计算含水饱和度的方法失效;加上工区开发过程中采取多层合试,单层试油且产液性质为油水同出的层位较少,可供选择进行油水同层饱和度建模的样本较少,使得该区油水同层饱和度的准确计算成为储量提交的难点。针对这一问题,提出以少量的密闭取芯井为基础样本,首先应用相渗资料建立起产水率与含水饱和度关系,然后外推到常规取芯井获得含水饱和度的补充样本,进而通过优选孔隙度、电阻率比值等建模参数,构建了适用于研究区油水同层的饱和度计算新模型,通过统计,其平均相对误差仅为3.59%,满足了储量计算的精度要求。     

论唐代诗人对嵇康的否定

唐代诗人在认同接受嵇康名士风流的同时,否定的声音也未停止过。他们对嵇康的否定涉及到他的养生、慵懒、饮酒,以及他的思想信仰、人生观、价值观诸方面。对嵇康的否定折射出的是唐代诗人的时代风貌。     

襄乐古城调查报告

甘肃宁县襄乐河流域,留存着一座古代城池遗址,即襄乐县古城。该城何时始建,在漫长的中国古代历史上经历了怎样的变化,在古代历史上的地位如何?元代为何废县?围绕着这些问题,经过对该城遗址的实地考察,结合相关文献和地方史志,我们初步找到了以上问题的答案:襄乐县古城初建于秦,西汉统一政权建立后沿袭下来,在历史不同时期经历了许多变化。这里从古代社会早期开始,就成为庆阳乃至陇东农业文明最为发达的地区之一,曾长期处于古代社会庆阳农业文明的中心地位。北宋以后,随着中国政治经济文化中心的全面南移,其地位明显下降,到元代实行达鲁花赤制度,实行大行省、大州县,而于至元七年并襄乐、安定、定平三县入宁州,襄乐县废止。