马克思主义民族理论:解决中国民族问题的行动指南

不论是在新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,马克思主义民族理论都是解决中国民族问题的行动指南。具有中国特色的解决民族问题的实践成果,来自中国共产党不同时期的领导集体深入的理论探索,同时也丰富和发展了马克思主义民族理论。正确的理论指导与中国实际的紧密结合,是中国共产党提高驾驭和解决民族问题能力的首要条件。     

Risk Assessment for Invasive Species

Although estimates vary, there is a broad agreement that invasive species impose major costs on the U.S. economy, as well as posing risks to nonmarket environmental goods and services and to public health. The domestic effort to manage risks associated with invasive species is coordinated by the National Invasive Species Council (NISC), which is charged with developing a science-based process to evaluate risks associated with the introduction and spread of invasive species. Various international agreements have also elevated invasive species issues onto the international policy agenda. The World Trade Organization (WTO) Sanitary and Phytosanitary (SPS) Agreement establishes rights and obligations to adhere to the discipline of scientific risk assessment to ensure that SPS measures are applied only to the extent required to protect human, animal, and plant health, and do not constitute arbitrary or unjustifiable technical barriers to trade. Currently, however, the field of risk assessment for invasive species is in its infancy. Therefore, there is a pressing need to formulate scientifically sound methods and approaches in this emerging field, while acknowledging that the demand for situation-specific empirical evidence is likely to persistently outstrip supply. To begin addressing this need, the Society for Risk Analysis Ecological Risk Assessment Specialty Group and the Ecological Society of America Theoretical Ecology Section convened a joint workshop to provide independent scientific input into the formulation of methods and processes for risk assessment of invasive species to ensure that the analytic processes used domestically and internationally will be firmly rooted in sound scientific principles.     

高校人文素质教育中的三个认识误区

目前,在高校人文素质教育的实践和理论研究中存在着3个有代表性的认识误区:过分强调就业,轻视人文素质教育的价值;夸大了大学生人文素质的危机;过于低估大学生人文知识的现状。当前,需要克服这些认识上的偏差,确立正确的素质教育观念,把人文素质教育推向深入。     

关于建立物理学科教育学的探讨

本文拟通过对建立物理学科教育学的实践基础与理论基础的透析,探讨其研究方向,力求阐明它走向成熟的发展方向.     

理论创新的知识形态及其实现的基本条件

理论创新并非是理论演进中“继承”关系的相对意义,它是知识存在的一种常态,重在知识生长过程中由“无”到“有”的零的突破,并对“习以为常”的错误知识进行矫正的过程。理论创新也不可能在知行合一的思维路径上获得生长的条件,唯有到个人差异和社会多样性中找到其存在的条件,而思想自由、批判精神、自由地交流意见与经验、“爱智慧”的时尚是4个基本条件。     

俄国形式主义研究

俄国形式主义有两个基点:一是类比于语言学,从所谓“绝无争议的材料出发”,一是坚持诗学的艺术本质,于是对“词汇的艺术作品”的研究,乃成为俄国形式主义的基础。俄国形式主义所称理论诗学的研究是侧重在语音、韵律、词法、句法与词义这个方向上展开的;然而,即使在俄国形式主义共时态的理论诗学的范围中,也仍然有着历史观念的渗入。材料、程序、风格,这三个词大体构成了俄国形式主义理论的一个最简括的基本的概念系统。俄国形式主义对于内容与形式的关系,有两点主张:一是用形式消灭内容,二是将内容归结为形式。     

唯物史观的理论贡献

唯物史观的创立是马克思一生的重大贡献,它同科学社会主义一起使社会主义理论由空想变为科学。它有重要的理论价值:其一,对以黑格尔和费尔巴哈为代表的德国古典哲学进行了扬弃;其二,为唯物史观的发展奠定了坚实的基础。     

论政府介入西部生态环境建设的合理性

因西部生态环境的公共产品属性、外部性特征以及环境信息的稀缺性导致生态环境建设领域存在市场失灵的问题,政府介入具有其理论基础。西部市场发育不足、生态建设主体素质较低以及生态建设工程的系统性和长期性等原因,政府介入同时具有广泛的现实依据。     

政府整合类型的理论研究

整合是政府生存与发展的必要前提,也是政府行政效能的重要保障,对于政府职能的履行和整个社会的发展具有重要意义。以组织效率和社会活力两个主要参数为依据,我们可以把人类历史上出现过的政府整合类型大致分为四种,即:僵化-低效型、僵化-高效型、活力-低效型和活力-高效型。不同的政府整合类型赖以产生和存在的社会背景、社会条件各不相同,对于政府的行政效能及其社会后果也有着鲜明的不同的影响。     

历史真理论

对应于历史认识的三种形式,历史真理有三种,它们都有广义的符合特性,都由广义实践检验:事实性真理是认识结果与客观事实相符合,它以经验事实为标准,由客观实践检验;理论性真理是认识结果与逻辑体系相符合,它以逻辑体系为标准,由理论实践检验;价值性真理认识结果与主体的实际价值取向符合,它以主体价值取向为标准,由思想实践检验。