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201.
栗克元 《河南大学学报(社会科学版)》2003,43(3):95-97
相对不起诉制度,是指检察机关对于存在犯罪嫌疑且符合起诉条件的案件,依其职权而作出的一种不起诉处分.消极裁决权分割、利益居先和宽严相济是该项制度的理论基础.为了使该项制度得以贯彻,必须修改<刑事诉讼法>,不赋予被不起诉人申诉权,且对于有被害人的案件,检察机关作出不起诉决定前,应征求被害人的意见,赋予被害人知悉权. 相似文献
202.
韩江卫 《西北民族大学学报》2006,46(4):152-156
审美启蒙理论既是一个老话题,也是一个负有时代特点的新话题。作为现代审美理论,马克思主义关于人的全面发展的学说等理论,为审美启蒙理论提供了其哲学基础,美学基础及方法论。 相似文献
203.
王秀哲 《中国矿业大学学报(社会科学版)》2004,6(4):46-51
行政公开是我国实现行政法治的一项重要任务。我国行政公开理论基础的研究应从知情权与表达自由权的互动关系入手;资讯社会隐私权内容的新变化对行政公开提出的新的要求不容忽视;我国行政公开制度建构应该选择重点突破的方法;行政公开的救济必须同步完善;行政行为和行政程序的法治化是行政公开制度建构的现实基础。 相似文献
204.
林玮生 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2007,4(4):14-16
在比较文学研究中,我们不难发现,历史上在空间上并没有接触的两个文化之中依然存在着诸多惊人相似的“品种”,本文把这种相似性的文化“品种”,称为异文化之间的“系谱同类项”。同时,我们又发现,各民族文化的“系谱同类项”在各自的文化系统中所承担的功能不尽相同,有些本来不属“系谱同类项”的,却发挥着相同的功能,本文将之称为“功能同类项”。本文以中国、希腊两个民族的几个原始文化“品种”为例,对这两个新概念的合理性进行论证,认为它们可为比较文学研究提供了一组新的概念对子。 相似文献
205.
甘本根 《东华理工学院学报》1997,(3)
本文从中国所跨的经度出发,得出应划分作息时区的结论,并将全国划分为7个作息时区.每一作息时区在实行北京时间的同时,又使用本区的法定时间,使之既有全国统一的时间,又有适合各地不同季节太阳光照情况的时间. 相似文献
206.
陈波 《湛江师范学院学报》2007,28(4):126-128
中国水彩画理论研究与建设严重不足,从水彩画本体语言、水彩画历史、水彩画与时代、水彩画与人文关怀、水彩画与民族传统文化等几个方面阐述了水彩画理论研究与建设的关注点,认为应加强水彩画理论研究与建设,在研究中找到我们的文脉、找到我们的立足与出发点,不断探索与实践,让富有东方神韵的中国水彩画给世界艺术增添无限的光彩。 相似文献
207.
郭靖祎 《宁波大学学报(人文科学版)》2020,33(5):118-124
基于历史沿革和域外借鉴的个人破产制度正当性论证曾受诸多质疑,法理根据的找寻和论证或能提供有力支持。商事法律对商法人失败退出的许可构成特殊保护,在商个人主体勃兴时代,商事法律应回归平等保护的本源,赋予商个人平等的退出机会;而商个人作为自然人所拥有的基本权利,造就了商个人失败退出时不同于商法人退出的制度目标。以此为基础,通过分析商个人破产制度理念和具体规则中对商个人经济权利保护的体现,论证赋予商个人破产能力的理论正当性;并通过分析赋予商个人破产能力对不同类别权利产生的良好平衡效果,以及我国现阶段接纳个人破产制度的基础条件,证明赋予商个人破产能力具有实践合理性。 相似文献
208.
赵杰 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2003,3(2):9-13
该文结合新世纪世界民族宗教问题升温及我国民族工作处理较好却又缺乏理论提取的现实 ,选择新疆这个国内外关注的民族宗教热点地区 ,对其民族工作的改进进行条分缕析地梳理 ,从中总结出 6条创新性的理论 ,旨在为新疆的民族团结和国家民族工作的与时俱进谏言献策 相似文献
209.
马克思主义民族理论:解决中国民族问题的行动指南 总被引:1,自引:0,他引:1
CHUAI Zhen-yu 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》2006,(2)
不论是在新民主主义革命时期,还是在社会主义建设时期,马克思主义民族理论都是解决中国民族问题的行动指南。具有中国特色的解决民族问题的实践成果,来自中国共产党不同时期的领导集体深入的理论探索,同时也丰富和发展了马克思主义民族理论。正确的理论指导与中国实际的紧密结合,是中国共产党提高驾驭和解决民族问题能力的首要条件。 相似文献
210.
郭建宁 《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》2007,31(6):12-16
马克思主义中国化的过程,是马克思主义与时代特征和中国实际相结合的过程,是马克思主义与中国优秀传统文化和新鲜实践经验相结合的过程,是马克思主义与中国文化和中国社会结合、融合、磨合、整合的过程,是马克思主义在中国传播、发展与创新的过程,是马克思主义由观念形态转为实践形态的过程。从文本依据、精神内涵、理论层面、文化意蕴、学科建设和当代视野等方面对此进行阐述,对推进马克思主义中国化有着重要的意义。 相似文献