关于马克思主义中国化的若干思考

马克思主义中国化的过程,是马克思主义与时代特征和中国实际相结合的过程,是马克思主义与中国优秀传统文化和新鲜实践经验相结合的过程,是马克思主义与中国文化和中国社会结合、融合、磨合、整合的过程,是马克思主义在中国传播、发展与创新的过程,是马克思主义由观念形态转为实践形态的过程。从文本依据、精神内涵、理论层面、文化意蕴、学科建设和当代视野等方面对此进行阐述,对推进马克思主义中国化有着重要的意义。     

马克思恩格斯的马克思主义理论教育思想管窥

在资本主义发展的上升时期,马克思恩格斯不仅创立了马克思主义理论,而且结合无产阶级政党的建立和国际工人运动的开展进行了马克思主义理论教育。其理论教育思想包括教育必要性、教育主体、教育客体、教育内容和教育方法等五个方面。     

刍议股权再融资问题——从理论基础角度

近年来再融资问题受到理论界和实务界的广泛关注,而中国上市公司强烈的股权再融资偏好更是引起了理论界的研究热情,不同学者从不同角度对中国上市公司再融资问题进行研究。笔者从相关概念入手,重点从理论基础角度对上市公司股权再融资问题进行剖析,在公司融资理论基础上,从五个角度对上市公司再融资理论展开评述,从支持选择配股和支持选择增发两方面介绍股权再融资方式选择理论,结合中国上市公司特点及中国资本市场实际情况指出对中国上市公司具有指导意义的理论。     

和谐社会背景下环境会计理论基础探讨

本文阐述了现有的环境会计理论基础,即环境资源价值理论、经济的外部性理论、资源寿命周期理论、物质流转理论、社会责任理论和可持续发展理论的要义与贡献,分析这些理论在新形势下作为环境会计理论基础的局限性。同时,在构建和谐社会的时代背景下,文章还提出了环境会计新的理论基础——和谐理论,并以和谐理论为指导,设计了环境会计和谐理论的计量模型,创新了企业生产经营决策理念,以期为我国环境会计的发展提供更好的理论支持。     

试论中国特色社会主义理论体系的基本内容

中国特色社会主义理论体系是一个科学的开放的理论体系。它由16个方面的基本内容组成,即中国特色社会主义建设的思想路线、社会主义初级阶段的基本国情、社会主义的本质、社会主义的根本任务、中国特色社会主义的发展战略、中国特色社会主义的改革开放、中国特色社会主义的经济建设、中国特色社会主义的政治建设、中国特色社会主义的文化建设、中国特色社会主义的社会建设、中国特色社会主义的生态建设、中国特色社会主义的国防和军队建设、中国特色社会主义的祖国统一战略、中国特色社会主义的国际战略和外交政策、中国特色社会主义事业的依靠力量、中国特色社会主义事业的领导核心。     

论中国特色社会主义理论体系的科学建构

为全面理解和深刻把握中国特色社会主义理论体系,研究了中国特色社会主义理论体系的建构原则、科学构成和内在联系,较为全面、系统地论述了中国特色社会主义理论体系三大组成部分(邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观)的辩证统一关系。中国特色社会主义理论体系三大组成部分统一性表现为它们具有相同的主题、立足点、实践基础、时代背景和理论基础;差异性表现为它们现实的依据、解决的课题和发展的阶段不同.此论述为丰富和发展中国特色社会主义理论体系奠定了基础。     

关于朱智贤儿童心理学基本理论的研究

朱智贤专长儿童心理学,他几十年来坚持用辩证唯物主义的观点研究儿童心理学中重大的理论问题,主要阐述朱智贤关于儿童心理学的学科特性、研究对象以及研究方法等基本理论问题的认识与研究。     

坚定新时代理论自信的几个重大理论问题解析

解放和发展社会生产力是社会主义的本质要求,树立正确历史观、民族观、国家观、文化观（简称“四观”）是促进理想信念教育的关键举措,秉持全球治理观是共商共建共享的国际政治王道理念。弄通这些重大理论问题,才谈得上坚定新时代的理论自信。     

政府整合类型的理论研究

整合是政府生存与发展的必要前提,也是政府行政效能的重要保障,对于政府职能的履行和整个社会的发展具有重要意义。以组织效率和社会活力两个主要参数为依据,我们可以把人类历史上出现过的政府整合类型大致分为四种,即:僵化-低效型、僵化-高效型、活力-低效型和活力-高效型。不同的政府整合类型赖以产生和存在的社会背景、社会条件各不相同,对于政府的行政效能及其社会后果也有着鲜明的不同的影响。     

理论之树也应常青--兼谈翻译理论的功能

文章从译界存在的对翻译理论认识上的误区出发,论述了翻译理论和实践的关系,提出新的翻译理论的定义,并详述了翻译理论的两大功能认识功能和解释功能.