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91.
论我国民族民间音乐的多元化 总被引:1,自引:0,他引:1
黄志勇 《四川理工学院学报(社会科学版)》2008,23(4):108-111
中国是一个多民族的国家,各个民族的音乐文化都有其独特的个性和表现方式。在经济多元化的今天,传统民族民间音乐打破了地域的限制,音乐风格呈现出多元化的发展趋势。不同民族语言是民族音乐艺术具有不同风格特征的主要原因。其中.地方语系和地方方言对民族音乐风格的形成起到重要作用;其次,不同的地域、不同的民族服饰、舞蹈、不同的音乐节奏及演唱者个性风格的影响,等等。民族音乐风格呈现出多层多元,融合并存,以多种风格展现在我们面前。 相似文献
92.
随着体育运动的日益发展,音乐作为体育运动的一种表现形式和运动训练的辅助手段,已逐步被一些项目所采用.为搞清音乐与体育的结合点,通过音乐与体育的节奏性特点,阐述了音乐的节奏性规律对体育运动的影响.在某些体育运动项目中采用音乐伴奏可以提高运动成绩.同时,音乐又以它独有的魅力直接表达体育的美.分析音乐与体育的结合机制,有利于进一步促进音乐在体育领域里的应用.并且,音乐对培养运动节奏感有很大帮助. 相似文献
93.
德彪西的印象主义音乐被视作架通十九世纪末、二十世纪初音乐发展的重要桥梁之一,了解他的钢琴音乐创作特点,对于演奏者更好的诠释、演奏他的作品有极其深刻的意义。 相似文献
94.
孙佳炎 《佳木斯大学社会科学学报》2001,19(2):106-107
音乐教育是实施素质教育的重要途径之一。音乐对人的素质影响是全方位和多侧面的 ,它可以渗透到素质网络的各个方面。音乐教育具有辅助并促进德育、智育、体育等方面协调发展的功能 相似文献
95.
梁宝华 《高等函授学报(社会科学版)》2015,(5)
传统音乐是每个国家都具备的文化元素之一,透过学习和传承传统音乐,可以有效继承和发展自身的本土文化;然而传统音乐在学校课程中面对多方困难和挑战,亚洲各国多以西方音乐作为学校音乐课程的主导,传统音乐则被边缘化。本文先审视传统音乐在当代音乐环境中面临的困境,再介绍一个全面了解音乐传统的理论架构,从而了解不同的音乐传统的独特性和价值,提出音乐文化并无高低之分,并寄语有关当局重新审视本土传统音乐文化在学校教育中的价值和地位。 相似文献
96.
胡玉芝 《辽宁医学院学报(社会科学版)》2015,(2)
大学生心理健康状况已经成为全社会关注的焦点,而培养德才兼备、情志并重、身心健康的高素质人才更是全社会的迫切呼求。音乐欣赏以它独特的表现形式在大学生心理健康的调适与治疗中发挥着其他学科领域不可替代的作用。本文从大学生存在的心理状况、音乐欣赏的作用、音乐欣赏对人的心理调节作用、音乐欣赏的多元化等作了较深刻的阐述。 相似文献
97.
吴晓玲 《河北工程大学学报(社会科学版)》2015,32(4):117-118
邯郸是一个拥有深厚传统历史文化的古城,然而许多优秀的地方传统文化在新型社会形式的冲击下却面临失传的危机。以声乐技能课教学改革为例,以邯郸优秀的传统文化为内容与高校音乐教育相结合进行论述,希望从中探寻一条可行之路,既有利于地方优秀传统文化的发扬,又能够推动高校教学的深化改革。 相似文献
98.
Liu Ya-fang 《Cultural Studies》2017,31(6):857-876
ABSTRACTThe paper discusses the music group ‘Blacklist Production’ (also known as Blacklist Studio) that was established in the late 1980s when the Martial Law was lifted in Taiwan, and the group’s original works of music. It investigates the music composition and thinking process of Wang Ming-hui, the founder of Blacklist Production, and analyses two albums produced by the music studio, Songs of Madness (1989) and Lullaby (1996), as a way of reconsidering and reflecting the feeling process and limitations of the nativist ideology from 1989 to 1996 that took shape in Taiwan’s society. In addition, the paper also explores Wang’s musical practices through which he has tried to answer the question of ‘how to express thoughts with music’. Through the historical analysis of musical works and interviews with Wang Ming-hui, the paper suggests that ‘Taiwan’s New Music Production’ brought up and practiced by Wang and Blacklist Production is embedded with the possibility for Taiwan’s culture and imagination of modernity to ‘turn’ the referent point to the Third World/Asia. 相似文献
99.
This paper uses personalisation and the capabilities approach to explore inclusive music classes for children with disabilities in Scotland. It provides a unique insight into the impact of participation through the voices of the disabled young musicians, their parents and tutors. The study highlights the power of inclusive spaces to transform lives, to build confidence and contest disabled identities. It engages in the spatial dynamic of opening up inclusive spaces, as well as exposing emerging tensions in the liminal space that is created through movement between safe and supported spaces and the antithesis, spaces that disempower and marginalise. The findings suggest good practice around personalisation, when conceived of from a social justice perspective, as a template for working with other marginalised groups and in other professional settings. 相似文献
100.