谈谈高师声乐教学

声乐作为高师音乐教育专业的一门主干必修课程，其教学不同于一般的音乐院校，而有其自身的特点。尤其应该注重基础训练，突出其师范性。     

《二泉映月》新论

《二泉映月》作为华人音乐经典 ,永远闪耀着生命之光。从《二泉映月》的内涵探讨入手 ,分析其乐章的意蕴生成 ,可以看出乐章依次生成转换的内在逻辑结构 ,即从“个人身世感叹” ,向“不幸社会告白” ,再向“生命家园建构”超越 ,其基点是对人生命运的搏击     

高师音乐教育专业声乐考试模式改革构想

针对高师音乐教育专业声乐教学的特性 ,揭示出了高师声乐考试中的诸多弊端 ,从实际出发 ,提出了一套较科学、较系统的考试模式。     

《乐府诗集》“误名”“误时”考

《乐府诗集》是最为重要的一部宋前乐府诗歌总集,也是乐府制度、乐府文学研究的珍贵史料。在它的流传过程中,出现了书名讹误和作者朝代名讹误两种现象。文章清理了南宋至清代的误名、误时现象,认为其与《乐府诗集》自身的刊刻流传紧密相关,同时也受相关同类书籍流传的制约。     

谈心理效应在声乐教学中的积极作用

声乐技能技巧的形成是一个非常复杂的过程。在这个过程中,诸多心理因素变化多端,出现的问题错综复杂,引起的心理效应不可低估。在声乐教学活动中,教师要注意发挥心理效应的积极作用,目的在于理性地掌握心理意志、生理运动的发展规律,优化训练的科学手段,提高教者、学者的技能水平,促进教与学双边技能的优化发展。     

“Will This Record Work for Us?”: Managing Music Formats in Commercial Radio

How do radio stations decide what music to play on the air? Previous studies offer a single answer to this question. In contrast, this study examines the variety of ways that radio programmers answer this question by conceptualizing them as mediators between record companies and radio audiences. From interviews with programmers at commercial radio stations in the United States we identify key programming practices that programmers use to manage their stations' music formats and present a typology of repertoires of such practices. We then discuss the implications of each programming repertoire for stations' music formats and the structural conditions that promote the use of each programming repertoire. In conclusion, we consider the study's implications for understanding culture production in the commercial radio industry.     

《高级英语》课的导课艺术

课堂教学中的导课环节是整个课堂教学的重要组成部分,所以教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课艺术水平.本人根据几年来教授高级英语课的经验认为,高级英语可采取以下几种导课方法创境导入、释题导入、设疑导入、背景导入、事例导入等.     

试论嵇康音乐美学思想

客观地从不同角度评价了嵇康的“声无哀乐论”的音乐美学主张,探讨了其美学思想的进步性和局限性。     

级进的旋律线

级进的旋律蕴含着独特的音乐表现。     

中国传统社会自耕农产权问题的考察——与西欧中世纪农民的比较研究

本文从土地收益权、处置权诸方面 ,论证了中国传统社会自耕农实非私有制经济之性质 ,从而也谈不上所谓私有制意义上的小农经济之概念。并在与西欧中世纪农民产权方面进行比较的基础上 ,探讨了有关法律传统对中西方社会发展所起到的巨大的不同影响。