影响学生健美操专项教学能力的因素初探

运用文献资料法,问卷调查法、数理统计法及比较分析法等对影响体育教育专业健美操专选学生的健美操教学能力的影响因素做了调查与分析,得出影响因素有：学生所掌握的知识、技术和技能;学生的性格;学生的学习能力与反思能力;语言表达能力;观察能力以及教学经验;环境因素;教师自身能力限制以及教师的培养情况等。     

‘Colour-evasiveness’ and racism without race: the disablement of asylum-seeking children at the edge of fortress Europe

This article explores discriminatory discourses articulated by Italian professionals operating in educational, health and social services for refugees in Rome, in relation to the educational and social inclusion of unaccompanied asylum-seeking and refugee children. It locates such narratives within the historical ‘concealment and invisibilisation of race and racism’ that have characterised Italy particularly since the end of the Second World War, while showing how they legitimate contemporary processes of disablement and over-representation of forced migrant children in the category of Special Educational Needs. A theoretical framework influenced by Dis/ability Critical Race Studies, Italian postcolonial studies, and Judith Butler’s notions of subjectivation and performative politics is used to discuss how a ‘colour-evasive’ racial ideology has seeped into various institutions in Italian society, and importantly into education policies and practices.     

“Double-dose” English as a strategy for improving adolescent literacy: Total effect and mediated effect through classroom peer ability change

“Double-dose” coursework has become an increasingly popular strategy to assist low-performing students succeed in academic coursework. Chicago implemented a “double-dose” English policy in 2003. This policy not only provided additional instructional time to struggling readers, but also intensified skill-based sorting in English classes. I use policy-induced variation to infer the policy effect on students’ reading achievement and the effect mediated by classroom peer ability change. Results show very weak, but positive effects of taking double-dose English for students with average skills. However, potential benefits of doubled instructional time are likely to be offset by negative effects of declines in classroom peer ability. Students with very weak skills experienced minimal change in classroom peer ability, and two-period coursework is likely to benefit these students.     

京津冀协同发展背景下二语学习者语际语用能力提升策略研究

京津冀协同发展是近期华北地区的一个重要特点,这就意味着对科技人才的素质有了新的要求,对科技人才二语语际语用能力的要求也大大提高,而河北省大学生二语学习过程中的语际语用能力相对薄弱,缺乏竞争力;本文通过对在校大学生的语言策略培训,创造真实语言环境,改变传统课堂模式和教学内容,充分发挥学习者的潜力,提高语言应用能力和跨文化交际的能力,因而增强学习者的综合竞争力,以满足新的经济发展情况下对人才素质的要求。     

从社会动员能力看当前国家同农民的关系

在所有能够影响农村社会政局稳定的关系当中,国家同农民的关系是最重要的但又是最难处理的关系。政策的制定、制度的安排,稍有不当,就会影响国家同农民的关系,进而影响国家在农村的社会动员能力。目前,农村中国家同农民的关系处于相对紧张状态,其原因恰在于涉及到农民权益的政策和制度方面存在着欠缺。改善国家同农民的关系,必须规范政府的行为。     

中小企业核心竞争力的培育和提升

中小企业存在问题的原因是多方面的,有企业外部的原因,比如政府扶持力度不够、融资环境有待改善、市场经济体制的完善尚需时日等,但主要还是由中小企业自身存在的劣势所决定的。以中小企业为目标,从并购、一体多元化、加盟集聚三个方面论述培育和提升其核心竞争力的措施。     

论高校系级教学秘书的角色定位与能力修养

教学工作始终是高等学校的中心工作,系级教学秘书是高等学校的教学管理队伍中的重要成员。从他的工作范围和内容及其担负的职责,可以认定他是一个多重角色,即:多维管理员、师生服务员、联络协调员、策划参谋员。为卓越履行教学秘书角色,需要多方面的、高水平的能力修养。其中最重要的是:处理信息资料的能力、沟通的能力、协调合作的能力、文字处理及写作能力、计算机操作能力和开拓创新的能力。     

层次分析法在财务分析中的应用

财务比率综合指数法是在汇总各项财务比率的基础上,为了获得一个总的认识,运用指数法计算出一个综合指标,以此作为综合评价企业财务状况和经营绩效的主要依据。各项财务比率的重要性系数可应用层次分析法中的1~9标度法确定,该方法的运用,将定性评价企业财务状况分析指标定量化。     

《新编大学英语》精读课实践研究

加强学生听说能力和交际能力即英语实用性能力,提高英语专业学生的英语综合能力是大学英语教学面临的重要问题。从《新编大学英语》精读课课堂教学改革的必要性出发,提出教学的新模式CTA及具体的操作方法及成果,旨在为中国培养出更多、更高质量的具有国际竞争力的英语专业人才打好基础。     

区域经济创新能力对策研究

提高自主创新能力,转变经济增长方式,走新型工业化道路,已成为“十一五”规划的战略目标,区域经济整合与机制创新是推动区域产业融入全球产业体系的重要途径,是提升区域经济在全球经济竞争中的有效手段。