妇女经济参与、能力建设与当代中国社会发展

解放和发展妇女生产力是一项重要的战略任务,从男女交融的视角来探讨女性及当代社会发展问题,确立妇女与社会同步发展的理念,促使社会改变不利于妇女发展的思想观念和社会环境,推动以人的自由、平等和全面发展为目标的可持续发展战略的实现。妇女发展必须确立"能力本位"的发展观,把妇女能力建设作为生产力发展的新途径,以有利于妇女创新能力建设为标志进行社会思想观念创新,信息网络拓宽女性经济参与的影响和路径。     

马克思对"人的价值"之类命题的批判

马克思认为"人的价值"之类的命题在本质上是资本主义经济的思想反映.因而,它决非是关于人的本性、尊严和幸福的永恒观念,而仅仅是资产阶级的特殊要求、愿望和幻想的反映.它同共产主义的世界观是根本对立的.在共产主义社会中,新的命题"每一个人的自由发展"将取代陈腐的命题"人的价值".     

体育知识、能力、素质的当代内涵

就制约体育方向的“学科中心论”、“手段论”、“目的论”、“素质教育论”等中外体育观念进行异同比较 ,在比较中将体育改革定位于人的发展 ,坚持面向全体学生 ,全面提高学生体育素质的指导思想 .在这一观念引导下 ,对传统知识观和现代知识观进行比较 ,阐述了体育知识、能力、素质内涵的新变化 :当代体育知识 ,不仅是力量 ,它首先是能力 ;身体素质内涵全面扩展 ,除了生理素质外 ,还应向心理素质、科学文化素质、思想道德素质和职业素质扩展     

努力在教学过程中培养学生创新能力

创新能力的培养是高校教育的一项重要任务 ,结合专业课程的教学特点 ,探讨如何在教学实践中培养学生的创新能力     

口语能力培养在素质教育中的作用

口语能力的培养，不仅可提高在校生的心理素质、文化素质，培养学生的思维能力、表达能力和应变能力，也是增强学生的社会竞争意识，使学生走出校门、适应岗位需要的重要条件。     

论大学生创新能力及其培养途径

知识经济时代大学生创新能力具有综合性，其内涵包括获取知识的能力、处理信息的能力、观察事物的能力、坚韧不拔的毅力、精诚合作的精神等。培养大学生的创新能力应通过学习创新的基本理论和方法、熟练掌握专业知识、积极参加学术活动、关注经济社会发展等途径。     

论农村党员的先进性与发展力

农村党员的先进性应主要体现在发展力上.党的十六届五中全会提出了"生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主"的建设社会主义新农村的宏伟目标.这一目标,是新时期赋予农村党员的神圣使命.农村党员应成为社会主义新农村建设的先锋战士.要将农村党员培养成先锋战士,就必须把农村党员的发展力作为党员先进性建设的重要内容,将科技兴农作为提升其发展力的有效栽体,将培养科技带头人作为提升其发展力的具体途径.切实加强党员先进性建设,使农村党员真正体现先进性,在社会主义新农村建设中发挥先锋模范作用.     

中学物理教学中学生发散思维能力的培养途径

培养学生的思维能力是中学物理和其它学科教学的重要任务之一，发散性思维能力的培养对造就创造型人才至关重要，本文着重探讨了培养这种思维能力的方法。     

构建市场营销专业学生创新思维和创新能力指标体系

市场营销专业非常注重实践能力和创新能力，但由于长期以来受应试教育的影响以及忽视学生自主学习等诸多因素，很多市场营销专业的学生还缺乏创新精神，创新能力不强。本文阐述了市场营销专业学生创新思维与创新能力的特点，并提出了一系列评价指标，希望评价的过程和结果能成为激励大学生提高全面综合素质的动因。     

以教研、科研课题为载体 培养学生的创新能力

笔者通过教研、科研课题为培养学生创新能力搭建平台;以教研、科研为载体培养学生创新能力,本文从四个方面阐述了以教研、科研课题作为载体,进行学生创新能力的培养及所取得的成就。