In-Sample or Out-of-Sample Tests of Predictability: Which One Should We Use?

It is widely known that significant in-sample evidence of predictability does not guarantee significant out-of-sample predictability. This is often interpreted as an indication that in-sample evidence is likely to be spurious and should be discounted. In this paper, we question this interpretation. Our analysis shows that neither data mining nor dynamic misspecification of the model under the null nor unmodelled structural change under the null are plausible explanations of the observed tendency of in-sample tests to reject the no-predictability null more often than out-of-sample tests. We provide an alternative explanation based on the higher power of in-sample tests of predictability in many situations. We conclude that results of in-sample tests of predictability will typically be more credible than results of out-of-sample tests.     

培养工科院校学生适应市场经济的思考

围绕市场经济对人才素质的新要求,本文力图从提高认识水平、建立合理的知识体系、完善必要的能力结构等方面进行论述,以促进工科院校人才培养迅速适应形势的需要。     

外语教学与情商培养

作者结合自己在成人外语教学中的实践阐述了外语教学与情商培养之间的辩证关系 :在此基础上对如何培养情商与提高外语教学质量 ,谈了自己独到的见解。     

现代汉语的教学方法

现代汉语有三个不同的具体目标,所采用的教学方法也应有所不同.讲透、讲通、讲活基础知识、基本理论;让学生多动口、多动笔以培养语言运用能力;介绍语言分析方法、模拟研究情景、指导小论文写作以培养语言研究能力.     

物理教学中培养学生提出问题能力的探索

培养学生提出问题的能力是培养学生创新思维能力的有效方法。而我国现在的学生提问能力都较差。本文对学生缺乏提出问题能力的原因及怎样提高学生提出问题的能力作一些探索。     

新疆牧区少数民族自我发展能力浅析

提高新疆牧区少数民族自我发展能力是增强其内部生长力的基础,有利于外力发挥更大作用,是牧区可持续发展的重要保证。牧区少数民族自我发展能力的提高受到自然环境、传统经济发展模式、劳动力素质、旧观念及一些新机制的制约。提高牧区少数民族自我发展能力需要政府部门的高度重视,强化基础设施建设,实现定居的优化和加快牧区教育事业的发展。     

浅谈10周岁以上未成年人的民事行为能力问题

随着社会进步和教育水平的提高 ,10周岁以上未成年人的智力发育也日趋成熟 ,其参与社会生活的情形日益增多。因而有必要对这一年龄段的自然人之民事行为能力重新加以分析和研究。本文拟就此问题从历史上寻求其立法本质 ,进而分析我国现行的立法 ,并提出相关的立法建议。     

英汉数词对比翻译

由于英语与汉语的文化差异 ,英汉数词在构词能力、使用频率及其语用意义、习语的结构等方面存在不少差异。对于“归化法”和“异化法”等翻译方法 ,无论采取哪种 ,均需对中、英两种语言与文化有较全面的了解 ,才能译出形神兼备的作品。     

PIN管微波毫微秒脉冲调制器

介绍了采用PIN管制作的微波毫微秒脉冲调制器,具有体积小,重量轻,控制功率小,隔离度高,反应速度快,调制线性好以及稳定可靠等优点,可用几个毫微秒的脉冲进行调制,这是以往的调制器无法实现的,它对提高雷达的距离分辨力和抗干扰能力有着极为重要的意义,可广泛用于雷达和电子对抗等系统中.     

管理创新：提升高校管理干部竞争力

提升管理干部竞争力是高校改革与发展的必然选择。管理创新是提升高校管理干部竞争力的基本保证和途径。高校组织应从管理模式、管理机制和管理文化等方面进行创新提升管理干部的竞争力。