张楚廷“五 I”课程观的理论特征与实践价值简

五I课程观是张楚延教授创造的教育理论。它集生成路径的批判性与创新性、文化特质的民族性与国际性、内容设计的侧重性与全面性、价值取向的人本性与和谐性、作用机制的互补性与化合性、理论的独创性与应用的普适性于一体。五I课程观是一种课程哲学,既可以是形而上的指导思想,也可以是形而下的实施办法,能够广泛用于教育及其他工作、生活等领域。自由知识是成全人的知识,五I课程观的实施能够促进以或然性命题为主的自由知识教育。     

《文心雕龙》因果类复句:亟待开拓的语言学研究领域

因果类复句的使用是《文心雕龙》这一骈文巨制体大虑周思精的十分重要和必要的条件之一.《文心雕龙》因果类复句研究是《文心雕龙》研究的一个亟待开拓的新领域,也是汉语复句研究的一个新角度.其研究将以《文心雕龙》为主要语料,以《文心雕龙》因果类复句为主要研究对象,穷尽描写《文心雕龙》中的因果类复句,并在此基础上探讨《文心雕龙》因果类复句的结构形式、语义关系、表达功能等.这一研究,有意义、有必要,也有其可行性和创新点,有待于历时和共时角度的进一步深入.     

汉英存现句中的存现主体

汉语存现句和英语there be结构在汉英两种语言中都具有存现意义,在两种语言中都是一种重要而且特别的句型。以汉英语言中的存现主体为研究对象,从认知及语法方面发现汉英存现句的共同点,同时,在存现主体为有定这一新的角度下研究两种语言中存现主体的差异。     

“SP+偏+XP”结构抵触功能研究

功能句型理论是在功能教学法映照下的句型与功能的结合,该理论认为除了词语表意之外,特定的结构形式也可以表达一定的意义,它在语言表达中所起的作用不可或缺,这种结构形式是留学生学习汉语的重点,也是对外汉语教学的难点。文中着重分析了汉语中表现抵触功能的"SP+偏+XP"句型,揭示了该句型所表现出来的主要特征,进一步探讨了功能句型理论对对外汉语教学实践的重要指导意义。     

诉讼证据及其结构的逻辑新探

诉讼证据是诉讼制度的核心概念之一,同时也是学界争议最多的概念之一。通过逻辑的视角分析证据概念既有助于廓清一些不必要的理论纷争,同时又能揭示其深层结构,进而获得对证据概念本质的新理解：作为范畴的证据概念在法律规范的语境中是不可定义的;证据的结构是一个可废止推理,该推理的逻辑后承就是核心意义上的证据。     

略论语段生成的环境与标准

句子怎样衔接成语段是语篇研究的基本课题。语段表达能力是语言能力的重要方面,也是语言交际训练的目标之一。探讨句子整合为语段的要求和方法,阐述连句成段的限制条件,有利于提出语段生成的环境与标准。     

"三农"图书出版的调查与思考

针对目前“三农”图书市场出现“卖不火”的现象，通过对陕西关中西部5县乡（镇）新华书店及农技推广部门、农资销售单位的调查，研究结果表明：（1）“三农”图书种类品种较多，但选题重复也多，潜在销售市场大。实际销售市场较少，销售基本无效益；（2）农民基本依靠购买种子、农用物资时获免费科技资料。掌握初步使用技术;（3）由于关中地区农民人均年收入较低．具有较高文化知识的中青年农民流向城市打工等原因，从事家庭种植业、养殖业的农户基本为文化程度较低的老人和妇女。对每册4-7元的“三农”图书无购买需求。鉴于此。提出对“三农”图书出版国家应给予政策和财政上的支持，政府各部门应协调配合支持解决，出版社在选题上、制作上要贴近“三农”发行、销售上实行互动营销，以解决“三农”图书出版的困境。