中俄音乐教育特点比较及其启示

通过对中俄音乐教育特点的比较,得出教学中应因材施教培养学生的创新性能力;应明确音乐教育的最终目的,加强音乐教育实践环节,使之贯穿于整个教学过程;＂因人利导＂教会学生采用自己所学到的基本知识,主动、自觉的提高自己专业修养能力;最终培养出更多具有宽泛坚实的基础知识、独立思考、有创造能力的全面音乐人才。     

中国沿海开放城市实现绿色低碳发展模式的对策

中国沿海开放城市绿色低碳发展模式的构建在全国具有引领作用。在其绿色低碳发展模式建立过程中要求政府发挥主导作用,积极推进低碳发展技术创新和相关制度创新,加强法律体系与伦理规约等的建设,强化非政府组织的介入,在市民中推行低碳生活方式、消费方式和交往方式,使绿色低碳发展模式深入人心。     

国际经济与贸易专业应用型人才培养模式探索

经济发展对国际经济与贸易专业应用型人才的需求越来越大,创新人才培养模式凸显重要。本文从国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的内涵入手,提出国际经济与贸易专业应用型人才培养模式的构建原则和思路。     

思维方式与意识形态之关系探析

分析了思维方式的历史演变、内涵及固有属性,对意识形态进行了多角度的论述,认为思维方式和意识形态之间存在不可分割的相关性,二者相互作用对意识形态的灌输和与之相应思维方式的培养具有重要意义。     

基于智能Agent技术的个性化数字图书馆系统模型

根据智能Agent的特性将其应用于智能信息检索,并应用于图书管理系统。针对个性化数字图书馆的具体需求,对原图书馆系统进行了功能扩充。     

关于大学数学网络资源建设的思考

信息技术的飞速发展,信息载体和传播技术的更新,使大学数学的研究手段、研究对象以及研究成果走向数字化,信息技术在数学研究和教学上的全面运用和渗透,正为新世纪高等数学教学开创出一个全新的局面。探索运用网络资源建立数字化时代的信息化教学模式已成为大学数学教学体系改革和建设的重点方向。本文介绍了大学数学网络教学资源建设的构想。     

翻译教学应从表层向深层转变

以传授所谓“翻译技巧”为目的的传统教学法在翻译教材和翻译教学中仍很常见,其实它是一种只注意语言的表面现象而忽略了语言实质的翻译教学路径,对提高翻译学习者的翻译能力起不到指导作用。本文根据现代翻译学、语言学及外语教学理论,对传统翻译教学法进行剖析,指出其局限性,并提出翻译教学的新思路和一些建设性意见。     

中国文人对园林意境设计的影响分析——以苏州园林为例

中国园林有皇家园林和文人园林两条发展脉络,苏州园林集中体现了文人园林中文人的文学修养、生活方式以及态度、思想对园林意境设计的影响。其命名受文人对自然与美学意境的追求的影响而极具文学、绘画的美学意境;其整体设计受到文人的生活方式与态度影响,用＂以人为本＂作为为园林的意境设计指导思想;园林的整体意境受文人思想影响着重于显而不露、意境无穷;园林植物的种植亦强调其所表达的意境。     

民族传统体育教学中快乐体育模式的应用——以竹马教学为例

通过实验法将快乐体育教学模式应用于少数民族传统体育教学中,结果表明快乐体育教学模式能够激发学生的学习热情和积极性,充分提高学生的学习兴趣,促进学生在身体、心理和社会适应能力方面健康、和谐、全面地发展。在少数民族传统体育竹马教学中快乐体育教学模式的教学效果明显优干传统教学模式下的教学效果,能更好的达到教学目标,推进我国少数民族传统体育教学理论和教学实践的改革创新。     

大学发展模式转变与“十二五”发展规划编制

我国经济结构、社会发展方式转变推动着高等教育发展进入转型期,高等学校发展模式,由注重外延式发展转到更加注重内涵式发展;由飘忽不定、模糊发展转变为“规划”发展。学校“十二五”发展规划应着力解决人才培养质量、创新能力和社会影响力这三个影响高校核心竞争力的问题,把着力点放在加强制度建设,建立激发机制;创造有利于教师创新的软环境;科学设定发展目标;认真设计行动策略;切实将规划落实在行动中上。