高等院校考试现状与改革探析

基于对当前我国高等院校考试中既存问题的整理及成因分析，阐述了高等院校考试改革的基本原则与思路，即在命题方式、考试内容、考试形式以及如何充分发挥考试反馈功能等方面的改革建议。     

TAPs:学生译者交际翻译能力研究

翻译教学旨在培养具备双语转换和翻译能力的翻译专业人才,既关注译者个体的内在因素,也离不开译者所处的外在社会因素,因此,探讨如何在翻译教学中从认知、交际方面培养译者的翻译能力,尤其是交际翻译能力,有其现实意义。     

“以赛代考”的教学策略在高校健美操教学考核中的应用研究——以沈阳建筑大学为例

针对高校健美操课程传统应试教育评价模式的不足，通过运用“以赛代考”的教学策略，引导学生主动参与教学，变被动学习为主动学习，充分发挥学生的主体意识，从而提高学生的自主创新能力。     

少儿短跑运动员放松能力的培养

根据少年儿童的生理特点 ,指出在对其训练时 ,从提高神经系统的灵活性、均衡发展机体各部位的肌肉 ,提高关节的灵活性、协调能力的训练方面提高肌肉的放松能力 ,以及适合于少年儿童短跑运动员放松训练的方法     

Out-of-Sample Forecast Tests Robust to the Choice of Window Size

This article proposes new methodologies for evaluating economic models’ out-of-sample forecasting performance that are robust to the choice of the estimation window size. The methodologies involve evaluating the predictive ability of forecasting models over a wide range of window sizes. The study shows that the tests proposed in the literature may lack the power to detect predictive ability and might be subject to data snooping across different window sizes if used repeatedly. An empirical application shows the usefulness of the methodologies for evaluating exchange rate models’ forecasting ability.     

创新力教育与教育创新力 ——江泽民“创新力教育观”研究

教育的实质是对人的素质的塑造行为。江泽民“创新力教育观”是建立在对人类本质及其延续的规律性的揭示的基础上。它包括创新力教育与教育整体创新力的提高的有机结合。人类的本质在于他的创造性和创新性。“创新力教育观”体现了这种人类的本质要求,并构建了实现这种要求的途径。     

混凝土结构课程教学中学生能力培养刍议

能力培养是素质教育的重要组成部分。本文结合混凝土结构系列课程的教学 ,提出从创新能力、工程设计能力、计算机应用能力、实践能力和自学能力五个方面强化学生业务能力培养的做法     

解放思想更新观念--结合北邮探讨素质教育问题

目前在高校教育改革中,素质教育是一个热点,教育改革关系到全中华民族兴衰荣辱、千秋万代,如何加快并切实有效地把素质教育贯彻落实到实处,我们都在为此努力探讨.     

试析研究生创新能力

认识和分析研究生创新能力是培养和提高研究生创新能力的基础,也是提高研究生培养质量的重要内容。从对研究生创新能力的分类、表现形式、优势特征、薄弱环节和影响因素等方面进行分析可以看出:我们既不能过分地要求研究生创新必须达到较高的程度,也不能忽视研究生创新能力的作用;研究生创新能力的培养需要一定的过程,也需要一定的激励机制和滋生环境。     

如何培养大学生的创新能力

对大学生进行创新能力的培养是时代发展的需要,也是使大学生在竞争日益激烈的今天尽快适应社会的需要。现从教育观念、教师队伍等方面谈如何培养大学生的创新能力。