知识经济对“两课”教学的影响及应对措施

论述了知识经济对“两课”教学的积极影响和负面影响 ,以及应采取哪些应对措施来解决“两课”中存在的问题 ,以确保“两课”教育在弘扬社会主义价值观、道德观中真正起到主渠道的作用。     

互联网与"两课”教学创新

互联网既给"两课”教学带来机遇,又带来挑战.在互联网广泛使用的条件下如何进行"两课”教学创新,是"两课”教学面临的一个重要的理论问题和现实问题.     

青蛙美女的婚恋——"神蛙丈夫"故事论析

本文以世界著名民间故事类型"青蛙王子"的中国型式--"神蛙丈夫"为题,运用母题和类型研究法,将其繁多复杂的异文划分为四个类型,并且较为深入地挖掘了该类型故事包含的文化内涵,梳理了它在中国的传承源脉.     

21世纪我国农业改革面临的问题与对策

从邓小平农业改革的“两个飞跃”理论为出发点 ,分析了我国农业改革的重要地位 ,多年来所取得的成效 ,以及在新的时代背景下所面临的问题与挑战 ,阐述了今后我国农业改革的出路     

梁启超与国民改造问题研究

梁启超国民改造理论的终极目的是通过克服传统国民的劣根性 ,培养具有现代人格的新国民 ,进而实现政治的民主化和国家的独立。而国民改造的途径乃是教育的现代化。这一理论有其合理性和内在的弱点     

部门哲学的两种可能研究层面与两条生成道路

部门哲学是以具体时象和具体学科作为前缀的哲学领域。作为反思的哲学,有两个层面,一个是与思维对象有关的反思,一个是对对象思维的思考。因而同一个部门哲学就有两种可能的研究层面。部门哲学的发展由本体论层面转入认识论层面的研究,由思维对象的反思到对象思维自身的反思。部门哲学作为一般哲学原理与具体科学的中介,有两条生成道路。一务是由具体科学提升、抽引到部门哲学,一条是由一般哲学原理运用、结合到具体科学而形成的部门哲学。第一条道路对发展哲学形式起着重要作用,第二条道路对哲学理论联系实际有着重大意义。发展部门哲学应该两条道路同时并存。     

高校图书馆对大学生实施素质教育的途径

未来社会对大学生的综合素质要求愈来愈高 ,而高校图书馆是大学生素质教育的重要基地。从改变借阅模式、加快现代化进程、调整馆藏资源结构、延伸读者教育、加大宣传力度等 8个方面就高校图书馆对大学生实施素质教育的途径进行了较为全面的阐述和分析。指出建立高质量的、稳定的馆员队伍是关键 ,并提出解决这一问题的可行措施     

江泽民对“两个文明一起抓”思想的丰富和发展

江泽民在新的历史条件下 ,丰富和发展了邓小平关于“两个文明一起抓”的思想 ,他指出 :正确认识两个文明的关系是一个关系我们事业成败的全局性问题 ;在任何情况下 ,都不能以牺牲精神文明为代价 ,换取经济的一时发展 ;要健全制度和完善机制 ,把两个文明建设落到实处。以江泽民为核心的第三代领导集体从理论与实际上坚持了“两个文明一起抓”的思想 ,从而保证了我国社会主义精神文明建设健康持续地向前发展     

Optimal Two‐Sided Invariant Similar Tests for Instrumental Variables Regression

This paper considers tests of the parameter on an endogenous variable in an instrumental variables regression model. The focus is on determining tests that have some optimal power properties. We start by considering a model with normally distributed errors and known error covariance matrix. We consider tests that are similar and satisfy a natural rotational invariance condition. We determine a two‐sided power envelope for invariant similar tests. This allows us to assess and compare the power properties of tests such as the conditional likelihood ratio (CLR), the Lagrange multiplier, and the Anderson–Rubin tests. We find that the CLR test is quite close to being uniformly most powerful invariant among a class of two‐sided tests. The finite‐sample results of the paper are extended to the case of unknown error covariance matrix and possibly nonnormal errors via weak instrument asymptotics. Strong instrument asymptotic results also are provided because we seek tests that perform well under both weak and strong instruments.     

论大学生创新能力的自我培养

新时期对大学生的创新能力及素质提出了更高的要求,大学生如何抓住大学期间的黄金时节,增强创新能力培养的主动性和自觉性尤为重要。本文对大学生创新能力自我培养的方法和途径,进行了深入系统的研究,对大学生的成长和高校培养创新型人才都具有十分重要的意义。