拉康主体理论解析

“我是谁”指向的是人关于自我身份的认同危机,作为事件的挑起者,后现代分子提供的激进回答更把人带入了“不知此身是何身”的境地。借助拉康的主体解析,我们能够很清楚地看到在貌似错乱之语的后现代宣言中所包含的“主体”概念自身的某种根本的、令人惊讶的变化,这种变化揭示了“我”的错综复杂的身份——“我是他人”。     

广告语言与广告价值的实现

有效的广告语言可以帮助广告实现它的商业价值。作为具有推销能力的语言,英语广告一方面在词汇上使用高频词与创新词,甚至错拼来抓住读者注意力;另一方面在句式上使用疑问句与祈使句激发读者好奇心、增强广告感召力。同时,英语广告还特别注意修辞手段的应用,如仿拟、重复与呼应等,以达到新颖、生动的表达效果。正是凭借这些词汇、句式、修辞方面的技巧,英语广告帮助广告实现了注意价值和记忆价值,最终实现了广告的商业价值。     

基于主题关键词的网络舆情分析研究

采用手工设置和特征提取相结合的方法来确立舆情主题,依据设定的主题关键词采集舆情页面。根据抓取的舆情页面特点,解析并提取页面的标题、页面链接及链接上下文等元数据,根据页面元数据与舆情主题的相关度来筛选出舆情主题页面。通过实验发现,在不同的舆情发展阶段,舆情主题关键词的变化能反映出舆情的关注点变化,最终实现快速跟踪舆情发展的目的。     

编辑无意识偏见及其控制

编辑偏见的存在有利有弊。编辑偏见有“有意识”与“无意识”之别。在编辑实践中,诱导编辑无意识偏见的发生因素主要有:认知懒惰或繁忙,非理性决策思维以及直觉信心等。编辑无意识偏见存在影响了编辑对稿件内容的客观评价,但因无意识编辑偏见具有较强的隐蔽性,消除比较困难,编辑必须通过无意识偏见发生前的“有意识”认知、严格落实“三审制”和利用大数据反馈等措施规避无意识偏见发生,以确保稿件价值选择的客观与公正。     

企业参与精准扶贫对审计质量的影响

2020年,我国脱贫攻坚取得全面胜利,总结资本市场助力脱贫攻坚的经验,对推动新发展阶段中国经济的高质量发展有着重要的现实意义。以2016—2019年期间沪深两市A股上市公司中参与精准扶贫的企业为样本,探讨企业参与精准扶贫对审计质量的影响,结果发现：企业参与精准扶贫显著提高了审计质量,企业参与精准扶贫与审计质量之间的正向关系在高媒体关注度企业和非国有企业中更显著。为了巩固脱贫攻坚成果,推进乡村振兴工作,政府要高度重视企业的力量,新闻媒体要加强对企业参与精准扶贫的报道与监督,企业要积极承担社会责任,三者共同发力于中华民族伟大复兴战略全局。     

Collective‐unconscious apologetics of plutocracy and oligarchy: Chicago economics' ideological preferences revealed by the sociology of knowledge

The article places and analyzes the Chicago school of economics within the framework of Mannheim's sociology of knowledge or ideas that posits and documents social determinants of ideas and ideologies. This framework reveals the Chicago school as the explicit or implicit ideology and utopia of plutocracy, oligarchy and aristocracy in the sense of apologetics of these social classes and/or systems, thus being the class form of ‘apologetic economics’. Specifically, first, Chicago economics reveals itself as the collective‐unconscious apologetics of plutocracy, oligarchy and aristocracy. Second, it appears as the ‘collective‐conscious’ apologetics in this respect. In addition, it come close to the mostly covert collective‐unconscious or conscious apologetics of theocracy and fascism. The article aims to contribute to a better understanding of the social, in particular class, factors of Chicago and related schools of economics and generally of economic ideas, theories and policies by applying Mannheim's sociology of knowledge, especially its emphasis on the collective unconscious as the source of ideology.     

“吸引”与“吸收”：“50分钟”的研究

要提高50分钟课堂的教学效果,除每个教师必备的责任感外,关键的影响要素有两个:一个是"吸引"学生注意听讲,另一个是使学生充分"吸收"所讲的内容。要做到有效地"吸引"与"吸收",教师对所教内容应掌握好"精"与"博"之度,运用多媒体教学,发挥人格魅力,仪表端庄。还要善于处理"快"与"慢"的关系,设定教学目标,形成教学互动,并提炼出教学内容的精华奉献给学生。     

体育教学中如何提高学生的注意力

体育教学由于其条件的特殊性,易受外界条件的干扰,要提高教学质量,达到增进学生体质的目的,就必须排除干扰。提高学生的注意力。因此,教师要充分认识和利用人的注意规律,科学地制订各种教学目标,合理地运用各种教学手段,集中学生的注意力,激发其学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的。     

基于网络搜索指数的股票市场微观结构特征

基于2013-2016年2 966只股票的交易数据及对应的网络搜索指数对股票市场微观结构特征进行研究。通过建立横截面回归模型以及面板联立回归等模型分别探究了网络搜索指数对中国股票市场的收益率、流动性以及波动率的影响。实证结果表明:股票的关注度增加,会提高股票市场交易的流动性和收益率;对于关注度对波动率的影响没有得出统一的结论,在股票市场短周期上,关注度增加并不显著影响股票市场的波动率,但是在长周期上,会降低股票的波动率。