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981.
Excel编程在随机分班考试中的应用 总被引:2,自引:2,他引:0
随机分班与考试牌的应用可有效防范考试中的作弊和违纪行为。运用Excel电子表程序的编程功能 ,建立学生名单数据库和具备随机分班功能的实用程序 ,并可迅速查询 -打印成分班名单。该程序使用方便 ,快速 ,15~ 2 0min内对 12 0人考生随机分班和考试牌组合。 相似文献
982.
魏饴 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2006,31(4):14-22
自20世纪90年代中期实行大学素质教育以来,不论是素质教育理论还是实践均有不少成功的探索,但问题也非常突出。素质教育的实质就是人本教育,而世界上一度风行的种种教育目的观却并非有利于素质教育,包括我国现行教育方针也是偏向社本的。只有明确教育目的观,只有教育回归人本,素质结构、课程设计、实践组织以及考试评价等问题才有可能迎刃而解,大学素质教育才有可能步入坦途。 相似文献
983.
高校构建和谐校园探析 总被引:11,自引:0,他引:11
李远贵 《重庆交通学院学报(社会科学版)》2006,6(3):91-95
构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是高校全面、协调、健康、持续发展的必然要求。高校和谐校园是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的校园。构建高校和谐校园,要以科学发展观为指导,领导带头、率先垂范,人际关系和谐,依法治校、民主治校,建设和谐的校园文化,维护校园稳定,努力完善构建和谐校园的长效机制。 相似文献
984.
抗战时期建立的西南联合大学有七十多个学生社团。其中,剧艺社在成立的几年时间里,开展了一系列充分体现爱国主
义、民族平等、学生自治、民主自由等特征的社团活动,不仅对推动全民抗战思想的传播、巩固抗日民族统一战线、抨击国民党
当局的专制独裁统治做出了重大贡献,也在中国高校引进并实践教授治校、学生自治、通才教育等西方现代教育理念方面发挥
了重要作用。事实证明,剧艺社独具特色的社团文化,无论是对于当时的高校学生社团的发展,还是现当代的高校改革,都有
着深刻的学习借鉴意义。 相似文献
985.
恩格斯"和平长入新社会"思想探析 总被引:1,自引:1,他引:0
张有军 《聊城大学学报(社会科学版)》2006,4(6):5-9
19世纪90年代,恩格斯根据时代条件的变化和工人运动的发展,提出了“在人民代议机关把一切权力集中在自己手里、只要取得大多数人民的支持就能够按照宪法随意办事的国家里,旧社会有可能和平长入新社会”的思想。在恩格斯看来,工人阶级要达到自己的目的,存在着暴力革命和合法斗争两种可选择的手段。前一种手段对于早期工人运动来讲是适用的,甚至是惟一的选择,而这种手段由于社会的发展和技术的进步越来越失去其应有的作用。普选权的实行,尤其是德国社会民主党利用普选权取得的成就,证明了:只要善于利用,选举权就能够由历来是骗人的手段变成工人阶级解放的手段,旧社会就有可能和平长入新社会。 相似文献
986.
新时期高校学报编辑能力探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
刘明 《河南大学学报(社会科学版)》2005,45(5):239-241
新时期学报编辑只有在具备熟练专业技能的基础上,不断学习计算机和网络新知识,不断提高研究能力、社会活动和组织能力等,才能提高学报编辑的组稿、约稿能力和提高对稿件的加工质量,使稿件的内容和形式达到完美的统一。 相似文献
987.
高校科技企业已经成为中国高校产业发展的主体,其正确估值对于高校科技企业的规范管理,吸引风险投资具有重要意义。结合高校科技企业估值中所具有的期权特性和高校科技企业估值中存在的主要期权类型,提出了高校科技企业估值的实物期权方法分析框架并探讨了实物期权方法在高校科技企业估值中的应用。 相似文献
988.
董昭江 《山东大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(4):7-11
高等教育产业化已成为国际趋势。高等教育的功能已从原有的培养人才、科学研究和社会服务等,进一步拓展到拉动消费、增加就业和提高收入等方面;高等教育的社会经济功能将从间接的“生产性”进一步拓展为直接的“生产性”。山东大学威海分校成立20年来,为地方社会和经济发展做出了重要贡献。随着学校规模的扩大,山东大学威海分校将为地方经济的发展做出更大的贡献。 相似文献
989.
大学教师角色的制度性特征分析 总被引:4,自引:0,他引:4
朴雪涛 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》2005,29(1):116-120
大学教师角色的制度化与大学发展息息相关。大学教师在中西两种文化背景下,角色定型具有不同的道路,但有相似的特点。不管大学制度如何变化,大学教师永远应该是真理的化身、道德的榜样和社会的良心。 相似文献
990.
高校校园文化是社会主义精神文明建设的重要组成部分,民族院校的校园文化具有其自身的特殊性,这一特殊性在物质文化、精神文化、制度文化、活动文化等方面均有不同的体现;民族院校的校园文化在民族精神的培育过程中发挥着导向、熏陶、实践、整合规范等功能,是弘扬和培育民族精神的重要载体。当前,要通过充分利用中华民族优秀精神文化资源,以爱国主义教育为主线,并与公民道德教育、文明修身教育、“八荣八耻”社会主义荣辱观教育相结合,进一步加强民族大学生民族精神的培育。 相似文献