大学教师学术职业分化的历史逻辑及意义 ——基于社会分工理论的分析

大学教师是从事高深知识的发现、发展、传播的学术性职业,其质量的高低决定着高等教育质量的优劣。随着大学与社 会关系的加强,大学教师逐渐走出“象牙塔”,呈现出越来越明显的世俗化、职业化特征。中世纪以来,大学经历了“单一职能” 到“双重职能”再到“多元职能”的历史变迁,客观上导致了大学教师职业的不断分化。因此,大学教师学术职业分化与社会分 工的不断细化有紧密的联系。理清大学教师学术职业分化的历史逻辑,不仅有利于大学教师的专业发展,而且可以帮助人事 管理部门对教师进行分类管理,提升管理水平。     

理工科高校思想政治理论课程实效性研究——基于层次分析和模糊综合评价法

本文以电子科技大学、西南石油大学、成都理工大学、西南科技大学四所理工科高校的学生为调查对象,在充分利用前期问卷调查数据的基础上,采用层次分析法和模糊综合评价相结合的模糊综合评判模型,尽可能去除主观成分,合理确定评价指标权重;并对评价结果进行定性分析,使定性分析与定量分析得到较好的融合,从而对理工科高校思想政治理论课程的实效性得出公正、客观、准确的评价。     

抗战时期的清华无线电研究所

清华无线电研究所是抗日战争时期清华大学创办的两个物理类研究所之一,也是中国大学中建立的第一个无线电专业研究机构。根据有关档案和文献资料,对该所的筹建、迁移、科研工作情况等进行了考察,初步总结了其在科学研究、人才培养等方面取得的成绩。该所几经搬迁,聚散不定,为了满足抗战的需要,在相当困难的条件下进行了一系列科学研究工作,研制出多种无线电技术设备,同时在国内外杂志上发表了一批研究论文,也培养了一批专业人才。清华无线电研究所的工作不仅为抗日战争作出了重要贡献,而且对中国无线电技术和电子学的发展产生了积极的推动作用。     

加强高校管理队伍素质建设浅谈

高校管理队伍素质建设工作是高校实施素质教育的关键环节之一。本文就目前高校管理队伍素质建设中存在的问题,从三个方面分析了这些问题产生的背景、现状及其危害性,并提出了解决这些问题的措施,籍此让大家了解并重视此项工作,使高校管理队伍的整体素质得以迅速提高,发挥出其在高校改革和发展中应有的作用。     

从自由教育与专业教育之争看我国大学素质教育改革

有关大学教育目的一直是个争论不休的问题。本文对历史上曾出现的自由教育、专业教育、普通教育思想的更替论争进行了分析,认为各种教育思想的分歧在于教育理念的根本不同。这对我国当今大学素质教育改革具有一定启发意义。     

贯彻《高等教育法》 深化高等教育管理体制改革——纪念《高等教育法》颁布两周年

通过对《高等教育法》的地位、特征及实施情况的分析 ,认为在《高等教育法》贯彻实施中存在三个方面容易忽略的问题 ,即关于高等学校的章程的作用 ;高等学校的法定任务 ;创新精神和学生的权利与高等学校的责任。针对高等学校合并的实际 ,提出了贯彻高等教育法相应的措施     

基于社会网络理论的高校学习型团组织的网络特性分析

在对社会网络和高校学习型团组织发展背景进行分析的基础上,基于社会网络理论,以某高校团校的网络平台为例,分析了该平台中组织成员的地位、网络的聚集性、群体的分布及成员的学习态度等,发现社交网络中学习型团组织平台中成员的角色与地位与实际人际关系有着密切联系,网络聚集程度高,且存在大量群体,群体成员的学习态度也有较大的差别,对待不同任务的态度也有较大的差别。     

加强大学生勤工助学工作的实践与思考

以江苏理工大学开展大学生勤工助学工作的实践为例,分析了开展勤工助学工作的成效和存在的问题,并就如何解决这些问题,进一步加强大学生勤工助学工作提出了对策.     

国际化:建设世界一流大学的必由之路

国际化是世界一流大学的基本特征 ,国际化在世界一流大学的创建过程中具有特别重要的作用。但我国大学在创建世界一流大学过程中普遍对国际化重视不够 ,这在客观上制约着我国世界一流大学的建设进程。要改变这种状况 ,一要准确理解大学国际化的概念 ,克服思想认识的种种误区 ;二要采取有力措施 ,迅速促进我国大学国际化的进程     

高校服务型院系管理模式探析

分析了以人为中心,构建服务型院系管理模式;指出要建立扁平化组织结构,采用弹性管理机制,重视决策的民主参与,加强院系成员间及其与社会之间的合作、互动和对话,从而促进普通高校院系的发展,并最终促进学校的发展。