论制度文化与大学制度文化建设

制度文化最早源自于企业文化,它是企业文化的一个重要组成部分。制度和文化联在一起形成制度文化的时候,制度原有的特征被赋予了新的内容。借鉴企业文化中的“制度文化”,建设大学文化,以至于大学制度文化,对于提升大学的品位意义重大。大学制度文化建设是一项复杂的系统工程,它体现了高校管理者的价值取向、信仰追求。大学制度文化建设要着眼于制度体系的导向性、激励约束力和人性化。     

大学生道德自我修养的一些思考

当前,大学生的道德状况令人担忧,而大学生的可塑性强,因此大学生进行道德自我修养是有必要和可能的.大学生的道德自我修养要与拓展有关知识相结合,与实际行动相结合,与心理调适相结合,与遵守规章制度相结合,与学习先进人物事迹相结合.同时学校要为大学生的道德自我修养创造良好的氛围.     

中西普通大学音乐教育的启示

西方大学从中世纪开始便将音乐教育作为大学教育的重要内容,这一良好的教育理念延续到当代,对其国民素质和科学发展产生了深远的影响。而我国先秦以后官学中的普通音乐教育被中断了一千多年,近年来,国家开始重视大学人文素质教育,但是由于基础薄弱,普通大学音乐教育仍然存在很多弊端,大学生整体音乐素质不高,这一现象和深厚的中国文化底蕴显然是不协调的,为此,应在文化全息重演律理论的基础上加强普通大学音乐教育,将普通大学音乐教育和体育放在同等重要的位置。     

高等学校创新科技攻关项目管理模式的研究与实践

高等学校科研项目的管理是一个复杂的系统工程。高等学校科研项目管理工作机制的研究是根据高校科技管理工作的特点和具体情况进行创新,在科研项目的管理上应建立优化运作,良性循环的工作机制(其中主要是绩效机制和预警机制),使我们的科技管理体系不断适应科技发展的需要,有效地促进我国科技的发展。     

高校辅导员要把生命教育作为思想政治工作第一视角

生命教育,是高校辅导员思想政治教育的基础。没有生命,就没有思想政治工作;没有生命教育,也就没有思想政治教育。所以,高校辅导员要把生命教育作为思想政治工作第一视角。文章从问题的提出、达到的目标、遵循的原则以及如何运用等方面对这个问题进行了阐述。     

关于高师教育活动课程的几点思考

加强教育活动课程,是当前高师教育课程改革的重要内容。教育活动课程主要包括教育理论研究、教育艺术研究、教育技能训练、教育实践、隐性课程等课程类型。教育活动课程的基本目标是促进学生对教育理论的深层内化,即“转知成信”和“转知成智”,为此,课程的内容和形式应多样化,应采用与活动课程相适应的教学方式、评价方式等。     

合并高校的校园文化整合与重建

校园文化的整合与重建成功与否是合并高校能否从根本上实现实质融合的重要决定因素之一。校园文化的整合与重建也应以江泽民"三个代表"重要思想为指导,以创建先进文化为己任,在高层次水平上建设,与一流大学相适应,高举"科学与人文交融"的大旗,秉承科学与民主的大学传统,在建设中催生出具有时代特征、创新精神的新的校园文化。     

高师教育目标管理的审思与构想

通过厘定高师教育、目标管理、宏观与微观、主体与客体诸范畴 ,阐释数量、质量、结构、效益的结合 ,是高师教育目标管理宏观与微观的统一 ;本文教学科研社会服务的结合是高师教育目标管理主客体的统一。认为应以加强目标管理为主导 ,建立适应市场经济的高师教育目标管理运行机制 ,努力实现宏观控制与微观调节相结合 ,充分发挥主体的主观能动性 ,调动其积极性 ,以适应知识经济社会和素质教育的时代要求。并从操作层面上 ,勾勒了高师教育目标管理的要求、路径和主要问题     

高校学校事故的法律责任探析

文章试图从教育管理者的角度,对学校事故主要表现形式进行归纳,并根据有关法律法规对学校事故的法律责任问题进行分析,以期防范和杜绝学校事故的发生.     

如何利用网络加强大学生思想政治工作

针对网络空间的飞速发展和在大学的广泛应用,给高等教育和大学生都带来了许多的变化。网络信息正在改变着当代大学生的行为习惯和思想。要抓住机遇,利用网络优势,创新大学生的思想政治工作。主要论述网络思想政治工作的意义和主要工作内容。