按照代表先进生产力的发展要求努力建设国内一流的应用型本科大学——学习江泽民同志“三个代表“重要思想的认识和体会

站在世纪之交的历史高度,以江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,从国内外形势的复杂变化中,深刻认识我们党始终代表中国先进社会生产力发展要求的重大现实意义和深远的历史意义,准确把握这一要求的深刻内涵.提出要建设国内一流的应用型本科大学,就必须按照代表中国先进社会生产力的发展要求,明确办学方向和长远的发展目标,建设一支高素质的领导班子,在办学体制上要转变观念,深化改革,大胆创新,转换机制,构建学院发展的新格局.     

论创新型人才培养中几个亟待解决的问题

创新型人才培养是我国面临的紧迫任务 ,但我们在这方面还存在着许多问题。造成这些问题的主要原因是传统观念的束缚、政治体制改革的相对滞后以及非理性人才市场的牵动等。要克服这些问题 ,必须要树立“以人为本”的观念 ,围绕“开智”、“益智”、“智慧”这条主线进行教育改革     

西部人才队伍建设的现状与对策

西部人才队伍规模偏小,总量不足;整体素质不够高,创新能力不强;地区、行业之间分布不够合理;结构不合理,高层次人才紧缺;人才管理体制和管理模式不能完全适应社会主义市场经济体制要求;科技教育比较薄弱,人才建设基础不够雄厚。西部人才队伍建设必须坚持培养、吸引和使用三者一起抓,以培养、用好本地人才为主,兼顾吸引国内外高层次、高素质和急需人才为辅。     

高校引智工作应讲求效益原则

高校引智工作是高校教育管理的重要组成部分,应讲求效益原则。高校引智效益包括学术效益、经济效益和社会效益。在高校引智工作实践中,应在以下几个方面贯彻效益原则:一是引智的目标和项目;二是保证外国专家的质量水平;三是优化外国专家的结构;四是改革和完善高校引智工作的管理体制和运行机制;五是提高外事部门的管理效能和外事干部的素质。     

建设"人才高地",支撑重庆大发展

上海构筑"人才高地"的成功经验值得重庆学习借鉴.重庆大发展必须有"人才高地"强有力支撑.重庆"人才高地"建设,应明确定位和目标,创新地实施系统战略,抓住西部大开发历史机遇,把县处级以上党政领导干部队伍建设作为重点,发挥在渝高校的突出作为.     

贯彻"三个代表"思想培养一流高等人才

江泽民同志关于"三个代表"的重要思想,是高等学校培养高素质人才的根本指导思想.贯彻和实践"三个代表"思想,培养具有现代科学技术知识和先进文化素养,能够始终代表最广大人民群众利益,全心全意为人民服务的高等专门人才,是高等学校的根本任务.而培养高素质的高等专门人才,必须以"三个代表"思想为指针,造就高素质的师资队伍.     

实施“人才制胜”战略加快农村信用合作事业的发展

在新形势下,农村信用合作事业要加快发展,必须实施"人才制胜"战略.这是提高农村信用社人员素质的理性选择,也是适应金融业激烈竞争的迫切需要.实施"人才制胜"战略,必须对内强化管理机制,为人才的发现、成长提供一个有力的制度性环境;对外则积极吸引人才,拓宽人才流人的渠道;同时要重视对在职员工的教育和培训.     

重庆中心城区人才现状及对周边辐射对策

现代科技的高速发展需要合理开发与管理人才。重庆作为西部唯一的直辖市 ,目前在人才开发与管理方面做了许多有益工作 ,也引起了有关政府部门的重视。但是 ,人才储量少、分布不合理 ;人才培养的投资主体单一 ,投资力度不够 ;人才引进缺乏统一配套政策 ;人力资源管理体系尚未系统建立 ;人才对重庆周边农村地区的辐射还有待改进和加强等问题还十分突出。重庆要想成为西部地区经济的“龙头” ,必须加强中心城区的人才建设 ,加速建立与完善市内人力资本投资市场机制与市场价格机制 ,建立人才供求体系 ,建立农村人才市场 ,重视对周边农村地区的人才辐射 ,为实现重庆城乡一体化提供必要的人力保证。     

素质教育、创新教育与人才培养计划

素质教育、创新教育的教育思想如何体现,十几年来在高等教育的教育改革与实践中被研究、深化.人才培养计划作为人才培养的指导性文件,是人才培养的指南.如何能够较好体现素质教育、创新教育思想,是将人才培养计划落在实处的重要方面.     

高校特色专业建设与创新人才培养探讨

特色专业建设已经成为许多高校获得竞争力的战略手段。在新形势下,船舶与海洋工程特色专业建设应贴近当前经济发展的最新要求,创新教育思想和理念,让特色体现在以创新为特色,从而培养出市场化、信息化和国际化发展趋势的创新型人才。