科学理解中国特色社会主义理论体系

对中国特色社会主义理论体系的"科学理解",就是要完整、准确、深刻地理解.文章着重从"逻辑内涵""主要特征"历史地位"三个方面对中国特色社会主义理论体系进行了认真的释解和较深入的阐述,并对如何进一步理解领会这个理论体系进行了分析.     

农村人才培养的思考

新农村建设是党中央根据我国经济社会发展的阶段特点,为解决农村问题而明确提出的重要战略举措。农村人才是新农村建设中坚力量,农村人才问题的关键是培养问题。面对农村人才现状,农村人才培养的意义重大,需要对培养问题进行较系统的思考。     

突出特点发挥优势促进经济和社会的科学发展——对齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区经济和社会发展的调研报告

改革开放以来,梅里斯达斡尔族区的经济和社会取得了较大的发展,但发展中仍存在诸多问题。本文在分析梅里斯达斡尔族区经济和社会发展现状的基础上,提出了一些促进其经济和社会的科学发展的建议。     

表达自由的法律地位

现代许多民主国家的宪法,都将言论自由作为一项重要的公民权利予以保护。在一些国际和地区人权条约中,也制定了细密的表达自由之人权标准。这些规定既是对一种普世价值的认同,也为制度建设,尤其是法律制度建设指明了方向。本文依据中国现行宪法和其他法律与表达自由有关的规定,阐明了表达自由在中国现有法律体系中的地位。在人权入宪且中国政府已经签署了《公民权利和政治权利国际公约》的情况下,文章还介绍了表达自由的人权标准。     

网络传播教育的现状及人才培养模式

目前我国网络传播教育存在着两种层次三种形态。两种层次指研究生层次的网络传播教育和本科生层次的网络传播教育,三种形态指硕士学位的研究方向、学士学位的专业方向、学士学位的专业课程。两种层次三种形态的网络传播教育,构成了我国当前网络传播教育的基本格局。我国网络新闻传播人才培养存在以下问题:网络新闻传播专业尚未有一个统一的学科名称,课程体系混乱,理论与实践脱节。我国网络传播人才培养的目标为复合型人才。培养模式要符合以下要求:课程体系应包括新闻、传播知识模块,计算机网络应用与多媒体技术模块,人文综合素质模块;学生要有理工科的背景,走与网站联合的路子。     

包头市高校教师参与体育健身的现状调查研究

本文运用问卷调查法、数理统计法,对包头市高校教师的参与体育健身现状进行抽样调查,对这个群体参与体育健身现状、活动场所、锻炼形式、参与体育锻炼原因进行调查和分析,并针对性提出对策与建议。结果表明:包头市高校体育教师的自我体育锻炼意识较低,体育人口率较低,参加体育锻炼的主要场所多选择在学校体育场和绿地、公园等地方,在选择健身项目上注重集体性与个体化相结合,既具有较强的合作意识又兼顾自己的兴趣和实际需要等。     

韩国《难民法》述评--兼论对我国难民立法的启示

韩国《难民法》在形式上属独立于《出入境管理法》的专门法,其内容体现了正当程序和人权保护的价值理念。韩国《难民法》为我国正在进行的难民立法活动提供了可供借鉴的经验。鉴于一般的出入境管理事务与难民事务在目的和性质上的不同,我国应借鉴韩国《难民法》的立法经验,制定一部以难民的人权保护为主要目的、在内容设计上注重体现正当程序要求的独立的难民法。     

转型期大学生多层文化心理现状分析

当前我国社会正处于经济转型、社会转轨的特殊时期,转型期社会原有的、稳定的体系结构正逐步被打破,新的体系结构正在形成之中。当代大学生成长处于这样一个特殊的历史背景之中,在社会大环境的影响下,正逐步表现出多层文化心理。本文对当前大学生价值观五个不同层面进行剖析,以期为探寻新时期、新形势下思想政治教育的新方法、新手段,切实有效地为改进大学生思想政治教育工作提供一个研究基础。     

2007～2009年Journal of Mountain Science的文献计量分析

为了解Journal of Mountain Science论文引用特点、办刊质量及其在山地科学研究领域的学术地位,依据Science Citation Index-Expanded数据库检索系统,采用文献计量学的方法对2007～2009年间JMS载文量及刊载论文的被引用情况、论文作者国家或地区分布、施引作者国家或地区分布、施引期刊情况和学科分布等指标进行统计分析。结果表明,刊物载文量呈稳步上升趋势,被引论文的篇数也在增加;刊载的论文被来自十多个国家的作者和二十多种涉及多学科范围的国际性期刊引用;而JMS的作者来源也较为广泛,涵盖了20个国家和地区。作为一份国际性特色突出的学术期刊,JMS为山地科学研究领域提供了重要的信息来源,在山地科学研究领域具有较高的学术扩散性和影响力。     

当代大学生网络道德发展现状及影响因素分析——基于五所高校的问卷分析

基于安徽省5所高校1 561个大学生样本调研数据,分析当代大学生网络道德发展现状,发现当代大学生网络主流意识坚定、网络道德意识明确、网络道德情感积极、网络道德理想崇高,但也存在着网络道德价值取向多重失衡、网络道德规范知识缺乏、对网络不道德行为评价宽容失准、网络道德意志脆而不坚、网络道德心理焦虑冲突、网络不道德行为时有发生等问题。文章从学校教育、家庭管理、朋辈感染、社会影响等四个方面探讨影响当代大学生网络道德发展的外在因素,从重视大学生的主体性、社会性和批判性来进一步加强大学生网络道德建设。