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1.
“人是环境的产物”,这是18世纪法国唯物主义哲学家爱尔维修提出的命题。当今社会,大学生自杀、残杀事件时有所闻,究其原因,大部分是由于人格和心理发展不健全造成的。大学生来自不同地方,有着不同的社会家庭背景,这种差异不可避免的会造成人格上的分歧。当这种分歧碰撞在一起并激化产生矛盾时,难免会有人采用极端的方式来“解决”问题。 相似文献
2.
在企业家的社会化进程中,造就企业家特质的家庭与阅历的特殊之处在于塑造天赋的家庭与发展特质的阅历,企业家的家庭几乎毫无例外地从不同角度、以不同方式,将企业家核心特质相关的天赋塑造成成功因子,进而企业家青少年时期的阅历则同样毫无例外地将成功因子发展成成功特质。 相似文献
3.
4.
5.
《市场瞭望(下半月)》2012,(22):70-75
兰者,王者香草也!其生于深林幽谷,悠然自芳。明人杨文骢说它:“既称美人,亦好君子:不受荣名,自题狂士。咄咄书空,淡淡若水;媚独芬出,各罗众美。”可谓一语道尽兰之品性矣! 相似文献
6.
余江舟 《长江大学学报(社会科学版)》2012,(11):138-140
实现大学生个性化成长是实现大学生创新教育的一个重要组成部分。大学生个性化成长倾向反映了其个性化成长的可能性。它受多种因素影响,家庭环境是其中最重要的部分。研究家庭环境与大学生个性化成长倾向的相关影响因素,对于进一步促进大学生个性化成长教育,具有十分重要的价值。 相似文献
7.
托班的孩子一般为2~3岁。进入托儿班,他们就要从家长们的百般呵护下、从温馨的家庭环境中走出来,进入到一个全新的、陌生的新环境中。这对他们来说,是一个非常大的转折。一方面,他们对新的环境感到新鲜好奇——想对这个丰富多彩的世界更多了解,想与老师、同龄的小伙伴们交往,这是他们的深切愿望另一方面,他们又尝受着与亲人分离的焦虑和深深的不安全感,不知道如何与同伴交往,他们的心灵也受着“煎熬”。 相似文献
8.
著名的人类发展生态学理论的创始人布朗芬布伦纳认为个体发展的环境是一个由小到大层层扩散的复杂的生态系统,每一个系统都会通过一定的方式对个体的发展施以其影响。在布朗芬布 相似文献
9.
现代的中学生大都来自于独生子女家庭,特殊的家庭环境使这些中学生就像温室里生长的花儿一样,经不起任何风吹雨打。一旦遭遇困难和挫折,往往不知所措。或焦躁不安、优柔寡断;或迁怒他人、攻击他人;或破罐破摔、悲观失望;甚至自卑自戕、结束生命。 相似文献
10.
"科学的规划是完美人生的序曲"。对未来做出规划,不是在做白日梦,更不是在痴心妄想,一份简单的规划书,规划出精彩人生,打造出锦绣前程,在不断的实践中调整计划,理想终会实现!职业目标概述 相似文献