城市中该不该保留无轨电车

列举出地铁、轻轨、出租汽车、公共汽车和无轨电车的优缺点,并介绍一些国家中无轨电车的发展趋势。     

快乐体育与学校体育教学

快乐体育能使学生产生体育学习内在动机,使学生产生快乐的成功体验,有助于建立良好的体育学习与体育锻炼的习惯.为终身体育思想打下基础,同时促进体育教学质量的提高.本文结合当前我国学校体育教学改革现状,探讨快乐体育在我国学校体育教学发展中的作用与地位.     

广东:政府职能转变先拿考核检查评比项目开刀

4月7日,广东省政府召开新闻发布会,通报该省清理和规范省级考核检查评比表彰活动工作情况。据介绍,该省出台的《关于撤并和规范省级考核检查评比表彰活动的意见》,在原有省级考核检查和评比表彰项目共459项的基础上,通过撤销、合并,最终仅保留82项。【10项单独保留的省级考核检查项目】     

消费者持续满意度研究——基于快乐适应视角

从动态视角研究消费者满意是营销学研究的前沿问题.本文从快乐适应角度考察消费者如何在消费决策过程中获得持续的满意.问卷调查研究发现,尽管不同产品的满意度会随时间的延续下降,但剔除价格变动因素后,由于互动性产品给消费者带来的快乐更不易适应,满意度并未随时间发生明显改变;情感性产品给消费者带来满意容易适应,满意度随时间的推移明显下降;实用性产品并未给消费者带来明显的情感刺激,因此,消费者对这类产品的满意度相对比较稳定.根据快乐适应理论,商品的互动性带来的消费的不易适应性是影响持续满意度的主要因素.本研究的结论为消费者、厂商、政府部门在购买商品、生产产品和制定政策等方面提供建议.     

基于大规模定制的我国商业银行顾客保留能力评价

顾客保留作为带给企业利润的主要源泉,日益被企业作为营销战略提上日程。本文结合大规模定制的时代背景,以及提高顾客保留率的企业盈利要求,采用模糊综合评价法对我国银行业的顾客保留能力进行了分析评价。     

小幽默5则

问答去精神科会诊,问一精神分裂症患者:"您体重是多少?"答:"我的快乐是多少,体重就是多少。"又问:"您有没有药物过敏?"答:"有,我对后悔药过敏!"一问一答,如行云流水,不禁感慨:小隐隐于林,大隐隐于市,哲人隐于精神科。一学生上课时老想打球,眼睛不住地往操场上瞄,老师批评他说:"你呀,人在教室,心在操场,这怎么行呢?"学生听后说道:"老师,让我人在操场,心在教室,行吗?"把心留下     

浅谈体育课中的快乐体育教学

体育课是一门以身体练习为主要手段,以本体感受为主要形式,以增进身体健康为主要目的必修课程。我认为,开展快乐体育能有效地解决学生的心理问题,快乐体育对学生心理健康的促进作用不容忽视。一、快乐体育的内涵快乐体育的思想在较早的时候已经被提出过,但直到现在,各方仍然评说不一。不过可以肯定的是,快乐的体育课堂教学能让学生更好地掌握技术、技能;快乐体育的实施不仅要完善体育器材的配置,更要贯彻体育教学的精神,进而在体育教     

阿九的幸福

再细瞧阿九．才发觉得她一点也不沧桑．一点也不艰难．一点也不颓废．眼睛里流露着的那种快乐与满足是别人学不来的．我便肃然起敬起来。     

员工保留之法:贵在攻心

近年来,员工离职率呈上升趋势,未来似乎也并没有减缓的迹象。如何在保证业务快速增长的条件下保留人才,正在成为中国企业的管理者和HR们最大的挑战。本文通过对员工离职原因的剖析,进行了攻心策略保留员工的探究。     

社会工作介入：为了不再惆怅的童年

幸福和快乐感的凋零、缺乏家庭亲情的抚慰、青涩的成人化外表与脆弱的身心交织在一起，构成了农村留守儿童童年生活的基调。留守儿童基于家庭环境残缺所引起的诸多问题，正是现代社会工作所关注的。构建农村留守儿童问题的社会工作介入体系和机制，既是我国城乡社会变迁的迫切需要，又是解决留守儿童问题的有效途径。