全文获取类型
收费全文 | 79882篇 |
免费 | 1640篇 |
国内免费 | 613篇 |
专业分类
管理学 | 4201篇 |
劳动科学 | 692篇 |
民族学 | 1650篇 |
人才学 | 1413篇 |
人口学 | 232篇 |
丛书文集 | 16077篇 |
理论方法论 | 3757篇 |
综合类 | 44963篇 |
社会学 | 8327篇 |
统计学 | 823篇 |
出版年
2024年 | 327篇 |
2023年 | 1250篇 |
2022年 | 1700篇 |
2021年 | 1937篇 |
2020年 | 1985篇 |
2019年 | 1616篇 |
2018年 | 772篇 |
2017年 | 1275篇 |
2016年 | 1526篇 |
2015年 | 2521篇 |
2014年 | 5651篇 |
2013年 | 4324篇 |
2012年 | 4675篇 |
2011年 | 7288篇 |
2010年 | 7709篇 |
2009年 | 7415篇 |
2008年 | 6416篇 |
2007年 | 4475篇 |
2006年 | 3895篇 |
2005年 | 2897篇 |
2004年 | 3016篇 |
2003年 | 2460篇 |
2002年 | 2021篇 |
2001年 | 1651篇 |
2000年 | 1150篇 |
1999年 | 601篇 |
1998年 | 389篇 |
1997年 | 285篇 |
1996年 | 251篇 |
1995年 | 178篇 |
1994年 | 140篇 |
1993年 | 101篇 |
1992年 | 72篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 43篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 13篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
151.
莎士比亚的《威尼斯商人》体现了商业文明导致道德的约束力衰退,而道德的约束力衰退又导致社会契约被轻易滥用的情况。商业文明形成了人们以实利为单一目的的价值取向,巴珊尼欧、夏洛克和安图尼欧就代表了这种价值取向。在这种价值取向的影响下,道德的约束力急剧下降,巴珊尼欧、安图尼欧以及其他基督徒都做出不符合本教教义的言行。在渎神盛行的年代, 相似文献
152.
李明 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2008,10(5):349-351
近年来,国内译学界出现了从功能语法角度对民族文化译介进行分析的新思路,即以韩礼德三大纯理功能为出发点,对中国古典民族文化文本的传译进行系统功能阐释。基于此,本文以李白《怨情》一诗为例,对多位海外译者的英译文从概念功能角度进行了对比分析,旨在借助功能语法折射海外译者译介中国古典民族文化的种种现象,以期进一步证实功能视角阐释民族文化译介的可行性和意义。 相似文献
153.
申小兵 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(1):57-58
《语文课程标准》指出:“为学生的写作提供有利的条件和广阔的空间,减少对学生的写作束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”这充分体现了对学生人生的关怀,人性的关怀。所以,在作文教学中,教师不能仅限于教给学生一般的写作知识,还要将自己对生活的感受,对文化的理解,传递给学生,使学生能在潜移默化中受到启迪,激发写作兴趣,提高写作水平。 相似文献
154.
何海江 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(4):130-131
如何打消学生对作文的神秘感,如何开创学生写作新空间,如何提高学生写作的积极性,如何让学生在鉴赏同学作文的同时提高自己的写作水平,这些都是作文讲评课中教师要考虑的问题。立足以上的思索,现就我在作文讲评课中的做法和体会与大家交流。 相似文献
155.
156.
郭蓉 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2007,21(6):106-110
贝尔格的十二音歌剧《露露》是现代歌剧史上的经典之作,在这部饱受争议的歌剧中有一个具有高尚人格的人物——阿尔瓦,阿尔瓦是贯穿全剧的男性角色,作曲家将他视为自己的化身,为其安排了许多旋律优美、感情真挚的音乐,本文就尝试从剧本和音乐两个角度对该剧中阿尔瓦及其音乐进行解读,可以获得许多艺术的启示。 相似文献
157.
158.
池莉的近作《生活秀》和《看麦娘》都是塑造了两个并非母亲的母亲形象 ,这个特别的现象 ,表明作家对母性问题的关注。相比之下 ,《看麦娘》的母性主题 ,其意蕴更加丰富。小说将几位不同类型的母亲放在不同的社会转型期当中去表现 ,从而揭示出文化传统、政治环境与个体心理结构所产生的碰撞和变异 相似文献
159.
高波 《湖南文理学院学报(社会科学版)》2003,28(5):92-95
新的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》,要求美术教育以发展学生的艺术素养、人文素养及促进学生的发展为主要目标。新标准要求下的美术教育与传统美术教育相比,教学过程具有学生中心性、综合性、过程性、实践性、开放性、创造性、师生互动性、美育性、兴趣性和个性性等新的特征。 相似文献
160.